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1、中小学教师职业道德规范读书笔记中小学教师职业道德规范读书笔记 一、新规范相比就规范在条目的数量上有所减少，但在具体内容上其实是充实了，很多提法更适应了素质教育的新背景和新形势，对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求。有对教师职业道德的底线要求爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，也有对老师提出的较高要求终身学习。 二、在“爱岗敬业”一条中，倡导教师“志存高远”、“乐于奉献”，这在旧规范中是没有的。乐于奉献的精神特别需要提倡。新规范提出教师要“爱国”，要“志存高远”。陶行知先生曾说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”只有当教师把教育作为一项事业、作为自己的人
2、生追求时，才可能默默奉献、甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。 三、新规范首次纳入了教师要“保护学生安全”，这是在经历了“5?12大地震”后新提出增加的，我想，这是必要的。因为我们教师面对的中小学生是未成年人，他们缺乏自我保护必需的能力，作为教师应该对学生的安全负责。安全包括“身体安全”和“心理安全”两个方面，当学生的身心安全受到威胁时，教师责无旁贷地担负着保护他们的责任和义务。 四、新规范第四条“教书育人”中，明确提出要“实施素质教育”。实施素质教育，必然对教师有新的要求，也就必然要求教师“不以分数作为评价学生的唯一标准”。这一点，是需要我们每一位教师在日常的教育教学实践中时时更新观念，并不断在对学生的评价方式等方面努力体现的。 五、最后我想说说新规范第六条提出的“终身学习”。中国要建设成学习型国家、创新型国家，就需要有善于学习、终身学习的创新型人才，我们现在要培养的是既全面发展、又有创新精神，同时品德高尚的学生。以此为目标，我们的教师就应该、而且必须终身学习。教师如果不学习，那么我们所教授的内容、教学的手段、自身的内涵和修养，就会在很短的时间里落后、老化。所以，“终身学习”，既然有了要求，就需要我们把它内化为自己的目标，不断去努力、实践。 让我们认真学习、内化新颁布的规范，规范、推动和提升我们每一位为人师者的职业道德。
