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1、中小学生学习方面主要存在的问题中小学生学习方面主要存在哪些问题? 1.学习动机不足 (1)学习动机不足的主要表现: A.上课精力不集中,东张西望，走神，分心 不能主动完成作业，有时抄袭或不交作业 在家长或老师督促下才肯学习 很注重考试分数，常为一分或几分的高低而耿耿于怀 学习动机不足形成的原因： 老师和家长对儿童缺少学习目的性的教育，或对儿童进行的目的性教育遥远而空洞，使用孩子不能认识到学习目的的主要性 对孩子的要求过高，使孩子在学习过程中很难体会到成功的喜悦 教学方法古板，缺少艺术性，不能激发学生的学习兴趣 对孩子取得的成功与进步，不能及时给予表扬和奖励 学习习惯不良 学习习惯不良的主要表现
2、： 上课随便说话，搞小动作 不能保持正确的读写姿势 写作业时边写边玩 不能独立学习 学习用品随意放置，经常东找西找 做事无条理，丢三落四等 学习习惯不良的形成原因： 教师对学生学习惯的要求不严格，不具体 教师对学生学习惯的训练不能坚持 家长监工或保母式的陪读方法使孩子养成依赖他人的学习坏惯 孩子学习时，家长问这问那或送吃送喝的关心方式，经常打断孩子学习的过程，使孩子养成了注意力不集中，边学边玩的不良习惯 学习方法不当 学习方法不当在中小学阶段比较突出 学习方法不当的主要表现： 学习无计划，消极被动 学习中抓不到要点难点，虽然学习很努力但成绩不好 不能形成自己的知识结构，考试时张冠李戴 学习效率
3、低 学习方法不当的形成原因： 教师只注重知识的传授，忽略对学生学习方法的指导 教师缺乏对学生认知方面的训练，如学会观察，学会记忆，学会思维等 学业不良 学业不良的主要表现： 智力正常，学习成绩却明显低于同级学生的一般水平 导致学业不良的原因： 未能充分获得基础知识与基本技能及必须理解的事物 知识的适应性不好 在情绪与态度方面不适应 注意力不集中和意志薄弱等性格方面的问题 课程与辅导方法和教学设备等管理措施不当 社会不良环境的影响 学习的基本经验不足 没有掌握良好的学习习惯 不适应学校生活 不适应学校生活的主要表现在： 对学校的态度消极 出现或多或少的学习困难 不能很好地与同伴相处 不适应学校舍生活的形成原因： 学前家长对孩子进行不客观，不实际的生活介绍，使现实中的学校与孩子理想中的学校不相符，造成学生对学校的态度消极 家长的过分宠爱使孩子缺乏良好的生活习惯和必需的生活自理能力，造成了学生对学校生活的不适应 学习的正规化和加重的课业负担以及缺乏良好的学习习惯和方法，造成了孩子对学习的不适应 家长的娇惯，庇护或粗暴等严厉的教育方式，养成了孩子或蛮横无理或冷漠孤僻的个性，使其不能与同伴友好相处，不能很快适应集体生活
