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1、中班幼儿发展评价表中班幼儿发展评价表 幼儿姓名： 项目 大肌肉动作 班级： 教师： 等 级 标 准 二 上体正直，上下肢协调地走 协调、轻松地跑 立定跳远80厘米 能单脚站立20秒 左右手交替拍球15下 能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀地涂色 会剪简单图形 会用集中一角折和双正方、双三角折的方法折出较平整的物体 期初 是否达到 期末 是否达到 幼儿健康与动作发展评价 内容 走 跑 跳 平衡 拍球 画 剪 折纸 期初 是否达到 小肌肉动作 穿珠子 30秒内穿珠子7个 幼儿认知与语言发展评价 等 级 标 准 项内容 二 目 感知能力 思维能力 空间 时间 形状 观察力 分类 想象 数概念 季节
2、 动物 知植物 识社会角色 经音乐 验 美术 语言能词汇 讲述 知道前后、高低、远近 知道今天、明天和昨天 认识半圆形、椭圆形、梯形 能感知事物的某些细致特征 能根据物品的功用分类 能根据图形进行较丰富的想像 掌握10以内数的序列和数物匹配 知道四季名称和主要特征 知道几类动物的习性与生存条件 知道植物生长的主要条件 知道56种成人劳动 会听前奏、间奏唱歌；能区分几种不同性质的乐曲 能用几种材料较形象地表现事物 的主要特征 掌握部分常用量词和反义词 能用完整的句子清楚地讲述 期末 是否达到 理解文学 能按顺序说出故事的主要情节 力 阅读 理解画书的主要内容 等 级 标 准 二 完成稍有难度的任
3、务时有信心 自己能做的事不请求帮助 期初 是否达到 期末 是否达到 幼儿品德与社会性发展评价 内容 项目 自信心 独立性 坚持性 情表达与控制情绪情感 绪情感 爱集体 文明行为 交往行为 礼貌 诚实 合作 遵守规则 与教师交往 与小朋友交往 解决冲突 能坚持一段时间完成稍有难度的任务 一般情绪状态较好，能用较平和的方式表达情绪；一般能自己调节与控制消极情绪 在教师引导下能关心班里的事，为集体做好事 能主动使用礼貌用语 做错事能承认；拾到物品主动交还 喜欢与小朋友合作游戏和做事 能自觉遵守规则 有时能主动与教师交往 有时能主动与小朋友交往 能用适宜的方式自己解决与小朋友的冲突 期初 是否达到 期末 是否达到 幼儿习惯与自助能力评价 等 级 标 准 项内容 二 目 生活卫生习惯 自我保护 健康状况 入厕 进餐 穿衣 个人卫生 躲避危险 安全意识 能自理大小便 能使用筷子进餐，餐后将桌子面清理干净 能自己系扣子，拉拉链 饭前便后、手脏时主动将手洗擦干净， 会用手帕 知道躲避危险 知道解决可能遇到的安全问题的正确方法 综 合评价 注：优秀 良好 一般
