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1、中班绘本早餐,你喜欢吃什么？中班绘本：早餐，你喜欢吃什么？ 中班绘本：早餐，你喜欢吃什么？ 当我看到东方宝宝中的绘本故事“早餐你喜欢吃什么”的时候，就被童趣的画面和朗朗上口的语言吸引了，绘本故事通过猜测和回答的画面赋予简洁的文字，让孩子们可以对动物喜欢吃的食物有非常感性的认识，其中包含有很多教育的价值：增进爱动物的情感、对动物吃的习性的了解，构建人与动物的和谐关系、早餐的概念、早餐的种类、早餐的营养健康问题等。 1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。 2、能够运用“如果”“那么”来表达自己的想法。 1、幼儿早餐情况的调查表。 2、各种早餐的图片。 3、早餐，你喜欢吃什么？PPT。 一
2、、说说做做了解自己早餐的情况 1、交流：今天，你早餐吃了什么 主要提问：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？ 2、思考：不吃早餐会怎么样？ 3、回顾：早餐，我们都吃过些什么？ 过渡语：我们每天都吃早餐，不同的早餐，找一找那些是你吃过的早餐 出示操作篓里的不同早餐图片，请幼儿快速浏览。 请幼儿把自己吃过的早餐贴在调查表上。 二、故事早餐，你喜欢吃什么？ 1、出示PPT图片，引导幼儿大胆猜测。 师：森林里的小动物早上起来也要吃早餐。桌上摆满了香喷喷的早餐让我们来看一看，猜一猜。 出示图片：早餐“鱼” 师：“早餐，如果你喜欢吃鱼，那么你可能是谁？” 出示图片：猫吃鱼 引导幼儿学猫吃鱼，并按照故事的句式讲述
3、： 早餐，如果你喜欢吃鱼，那么你可能是一只猫。 2、同上方法引导幼儿观察图片，猜测并按照故事的句式讲述： 早餐，如果你喜欢吃骨头，那么你可能是一只狗。 早餐，如果你喜欢吃花生，那么你可能是一只老鼠。 3、教师引入：小狗、小猫早餐吃的可香了，还有许多小动物都饿着呢，你们能不能帮帮他们呢？看看筐里是什么食物？想一想应该送给谁吃，它们才喜欢呢？ 幼儿进行动物与食物的匹配操作 请幼儿挑选食物卡片并把实物卡片送到喜欢的小动物的盘子里，萌发幼儿爱动物的情感。 教师完整讲述后，幼儿自主阅读，教师巡回指导。指导幼儿用“如果那么”进行讲述故事。 早餐，如果你喜欢吃胡萝卜，那么你可能是一只兔子。 早餐，如果你喜欢吃香蕉，那么你可能是一只猴子。 早餐，如果你喜欢吃青草，那么你可能是一只一头牛、或者是一只羊，或者是一匹马，或者是一头大象。 早餐，如果你喜欢吃面包、鸡蛋和牛奶，那么你可能是一个宝宝。 三、讨论早餐吃什么有营养？ 1、你知道早餐吃哪些才有营养吗？ 谷类、肉类、蔬果、奶类 2、引导幼儿坚持吃早餐，营养健康身体棒。
