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1、中班美术活动小蜗牛中班美术活动小蜗牛爬爬爬 主讲老师：罗振华 活动目标： 1、会画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。 2、能大胆想象蜗牛的故事情节并进行作画。 活动准备：蜗牛范画 、绘画纸、蜡笔 活动过程： 出示大背景图，老师讲述画面内容。 睡了一冬的小蜗牛想出来欣赏春天的美丽景色，小蜗牛从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地从洞里爬出来，坐在那，张着小嘴，一边呼吸新鲜空气，一边欣赏春天美丽的景色。 (二)了解蜗牛的外形特征，讲解怎样画各种姿态的蜗牛。 1、师：小蜗牛长得什么样呢？（螺旋形)它身上背着重重的壳，圆圆的头，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。 教
2、师边讲边做动作：蜗牛小的时候，它背上的壳很小，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。 我们用螺旋线将他背上的壳画好，再画上头、身体，它就可以到处爬行了。 2、小蜗牛有抬头的、向前爬的、向后爬的。各种姿态的蜗牛哪里在变动？ 强调:蜗牛不同动态的画法主要是身体的变化，圆壳不动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角。 (三)启发幼儿想象画出蜗牛的不同动态。 老师：那你们再想想，小蜗牛的家里会有谁呢？ 幼儿：有蜗牛爸爸，蜗牛妈妈，蜗牛宝宝等。 老师：小蜗牛的一家是怎么做游戏的呢？ 幼儿：它们到草地上捉迷藏，爬树比赛等。 想想小蜗牛还会爬到哪里做游戏呢？把你想到的画出来吧！ 幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、大胆表现。帮助有困难的小朋友完成任务。 (四)讲评 展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，评价。 有针对性评讲几幅作品，并对活动有进步的想象特别的小朋友画得好的给予表扬与鼓励。 活动延伸： 幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事将给同伴听。
