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1、中班语言儿歌 七个阿姨来摘果小班语言七个阿姨来摘果 一、活动目标： 1、学习儿歌，感受摘果子的喜悦。 2、念准：提、摘、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。 二、活动准备： 1、图片：七个阿姨，七个篮子，七种果子图片、果园图片 2、一到七的数字卡 三、活动过程： 导入： 师：“小朋友们，今天呀张老师要带你们去参观果园，我请你们快看一看果园里的果树上都结了哪些果子？” “除了你们看到的这些果子，还有其它的吗？” 开始部分 1、依次出示果子图片，幼儿认识果子和说出果子名称 师：“张老师也从这个果园里摘了一些果子，我把它们都带来了，快看!” “ 我们用好听的话来说一说这些果子的名字吧！” 2、教师
2、提出问题，引出儿歌名字，并且朗诵儿歌内容 师：“哇!有这么多种果子，你们猜猜会有谁来摘呢？ 瞧！她是谁啊？我们一起来看看一共来了几位阿姨！她们来果园干什么呢？张老师把它编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫七个阿姨来摘果，现在听张老师来朗读一遍。” 出示数字图片，幼儿理解儿歌内容。 1、出示数字卡片和利用肢体动作，帮助幼儿理解儿歌内容一、二两句 师：“瞧!刚刚儿歌里说 ，一共有几位阿姨呀？我们一起来数一数吧！一、二、三、四、五、六、七！” “我们一起再来倒着数一数吧！七、六、五、四、三、二、一！” 师：“七个阿姨来干什么？怎么摘呢？请小朋友上来学一学阿姨摘果子的样子。” 2、出示篮子图片，帮助幼
3、儿理解儿歌内容三、四两句 师：“阿姨摘了很多很多的果子要装在哪里呢？阿姨们 师：“七个篮子手中提，怎么提呢？有谁愿意给阿姨帮忙提篮子啊？ 小结：请小朋友上来学学阿姨提篮子的样子。 3、教师再次朗诵儿歌，并且提出问题 师：阿姨摘了几种果子呢？我们再来听一听。 4、 按照顺序摆放果子，帮助幼儿理解儿歌内容五、六、七三句 师：“七种果子要怎么摆呢？” 先摆什么果子呢？谁的耳朵最灵敏，告诉张老师！ 都提着篮子来装果子，我们来数一数阿姨们提了几个篮子来装果子？ 幼儿学习朗诵儿歌。 1、教师完整的朗诵一遍，幼儿跟着教师慢速朗诵12遍。 师：“现在呀，张老师想和小朋友们玩大小声的游戏来比比赛！” 2、利用接
4、龙游戏进行念儿歌。 师：“刚刚张老师输给小朋友们了，我还想和你们比比赛，这次啊，我说一句，你们接下一句，然后我们换一换，比比谁厉害？” 3.幼儿完整朗诵儿歌，加上拍手打击节奏来念儿歌。 根据幼儿学习情况逐渐加快速度。 师：“刚刚我们的声音真好听，张老师又认输了，给自己棒一个。我们的小手啊也忍不住想加入我们了，那就和小手一起来拍拍吧！” 4、幼儿分组进行比赛念儿歌，并表演动作。 师：“今天我们分成两组坐得，所以小朋友之间互相比比赛，看看哪组小朋友最厉害？” 音乐游戏：摘果子 幼儿假装提着篮子，到果园里去摘果子。让他们去感受摘果子的喜悦。 师：“儿歌里的阿姨觉得我们小朋友们今天表现的真不错，所以要请我们吃好吃的果子，现在我们一起拿着篮子去果园里摘果子吧！” 儿歌：七个阿姨来摘果 一二三四五六七， 七六五四三二一， 七个阿姨来摘果， 七个篮子手中提， 七种果子分开摆， 苹果、桃子、石榴、梨 还有栗子、柿子、李。
