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1、中班综合谁的本领大中班综合谁的本领大 郑敏 活动目标：1.知道梅花鹿和小猴都有各自的本领，理解梅花鹿和小猴合作摘到果子的故事内容。 2.能说出自己和同伴的本领，初步懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。 活动准备：1.幼儿在幼儿园活动中各种合作的照片。 2.谁的本领大教师教学资源。 活动过程： 一、 安全教育导入 宝贝们，到老师这边来，你来观察一下新教室里哪些地方是危险的，是不能去的？ 这些地方都是危险的，相信宝贝们在接下的活动中一定会很好的保护好自己的。快跟着老师的歌声蹦回到你的小凳子上去把。 二、 知道梅花鹿和小猴都有各自的本领，理解故事内容。 1.小朋友，一起跟老师看大屏幕，看看美丽的大
2、森林都有什么那？ 快听，是什么声音？ 角色模仿：我的本领大，我的本领大，我们猴子会爬树，我们长颈鹿跑得快。 2.原来是长颈鹿和小猴子啊，他们在吵什么？ 小结：原来他们都只看到了自己的本领，却没看到别人的长处。 3.你觉得谁的本领大？为什么？ 你知道的可真多。 他们的本领都很大，真是难分高下，最后他们决定比比看，于是他们请来了裁判，快听是谁？唱歌 是大象伯伯，只见大象伯伯向前一甩鼻子说：“你们看河对岸有颗苹果树，谁先摘到果子谁的本领就大。” 只听啪的一声，比赛开始了，我们一起看看他们谁先摘到果子把，请看大屏幕 4.你看到了什么？ 小朋友们要像小猴子学习，不会游泳，千万不能下水。即使下水也要带好救
3、生圈。 这时候他的心情怎样？ 观察的真仔细，这叫抓耳挠腮，我们一起学一学 小朋友，快帮帮他们怎样摘到果子？ 方法都不错，这时候小猴子想到了一个好办法，是什么办法那？我们一起去谁的本领大这个故事里看看把！ 5.故事欣赏完了，为什么猴子和梅花鹿摘不到果子？ 他们是怎样摘到果子的那？ 小结：开始他们没有互相帮助所以摘不到果子，后来他们各自的本领帮助了同伴不仅摘到了果子还成为了好朋友，这就是合作。小朋友们，合作不光本领增大了，还增进了朋友间的友谊。 三、 拓展生活，能说出自己和同伴的本领，初步懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。 1.小朋友，你们有什么本领？ 来，搬个鬼脸逗我笑一笑，你的本领可真大 2.你有没有用你的本领在幼儿园里和小伙伴们合作过呢？是怎样合作的那？ 一起玩一玩把 玩的开心吗？看来合作玩游戏才更开心 3.你们还合作过哪些事情那？想不起来了，没关系，我把你们合作做的事情放到了电脑里，一起去看看把！ 看大屏幕：1. 2.跳一跳 3.集体的力量是最大的 小结：小朋友们都有自己的本领，但是一个人的能力毕竟是有限的，只有我们团结合作起来本领才会更大，我们的朋友也会越来越多。 活动延伸： 小朋友们用我们的本领也玩个合作的游戏把！名字叫穿衣比赛，看那一组的小朋友穿的又快又整洁，比赛时一定要注意安全奥！
