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中班语言活动抱抱抱抱中班语言活动 活动目标 1观察画面中动物的动作和表情，初步感受它们抱抱时的内心情感。 2.借助音乐、动作、讨论等手段，进一步理解作品中抱抱的含义。 3体验绘本阅读的快乐。 活动准备 绘本、音乐。 活动过程 1随音乐进教室，体验拥抱。 倾听音乐，做律动爱我你就抱抱我 讨论：平时你最喜欢和谁抱抱？为什么？ 2.观察画面，为绘本阅读做准备。 观察教师出示的3幅画面，从动作和表情上观察。 师：妈妈怎么抱宝宝的？是什么表情？ 师：宝宝心里会怎么想？会说什么？ 讨论自己的感受。 观察教师出示的小猩猩，猜测事件。 3和教师共同阅读绘本. 边看绘本，边将自己的感受说出来。 师：小猩猩想听你们说它的故事。 4重点阅读猩猩和象妈妈抱抱页，理解抱抱的深层含义。 师：小猩猩为什么要和象妈妈抱抱？它在说什么？ 师：小动物为什么要相互拥抱？ 5抱抱的呼唤。 师：你们看了小猩猩的故事，会和同伴抱抱吗？说什么？ 学习小猩猩的话语：抱抱。
