中职生体育教案.docx

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1、中职生体育教案体育课教案 授课章节 通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。 常规教育与安全教育 常规教育与安全教育 第一周 课堂常规及注意事项 教学目标 教学重点 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 讲授 课堂常规及注意事项 教学过程 内容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、 对老师有礼认真听讲 貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐 。因故迟到 要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。 2、 不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生

2、证明。提前向教师请假并按老师 的要求参加适当的活一、讲述动、见习或全休。 课堂常3、 上体育课要穿规及注轻便的服装和鞋子，尽意事项。 量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、 胸针、钩针等硬物。注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的 动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。 补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。 重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识 在体育锻炼中，你会尝 试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败

3、、挫折与勇拼搏与成功给你带二、进行气、而且合理的体来的兴奋和快乐，育锻炼。 你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。 总之，体育锻炼不仅可 以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。 三、小结 作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义 2、搜集有关体育锻炼方面的资料 课堂常规 板书设计 一、 二、 讲述课堂常规及注意事项。 进行合理的体育锻炼。 三、小结 增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。 教学附记 授课章节 教学目标 第一周 队列队形 复习广

4、播操 教学重点 1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播操来培养学生的形体美。 培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌 培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 讲授 示范 队列队形 复习广播操 教学过程 内容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、教师提前到场，准1、体委整队，检查成四列横队： 备场地器材。 上 课 常 规 2、接受体委报数，向学生问好。 人数，向教师报告。 2

5、、向教师问好。 3、宣布课的内容要 求。 3、要求学生认真听4、检查服装，安排见讲。 习生。 4、见习生应随堂听5、安全教育。 课。 (进一步强调对安全的认识) 要求：快、静、齐。 1、教师口令指挥，并1、随着教师口令进随 学生队伍的行进而 移动。 稍息立正 原地转法 踏步立定 2、要求学生注意力集中，认真听讲。 要求：动作整齐，口号响亮。 成四列横队 前两排蹲下 组织：自由结组进行练习。 组织：四列横队成体操队形 行练习。 齐步走立3、小组长进行指定 2、教师仔细观察，针基 本 部 分 挥，各小组互相检查。 对错误动作进行集4、各小组进行讲体讲解。 3、分组进行练习。教评，选出优秀，进行表演

6、。 师巡回指导，发现5、学生要根据教师个别错误个别指导。 所讲 的易犯错误进行改4、教师表扬优生，鼓正。 励差生。 5、听音乐做广播操。 6、教师巡回观察，发6、体委带领学生进现错误。 7、教师针对每节的错误进行集体纠正。 8、纠正动作之后，集行。 体练习。 结 束 部 分 1、组内放松。 2、教师对本次可进行总结讲评。 3、收还器材。 4、宣布下课。 无 1、互相抖动手臂、敲打后背。 2、学生认真听讲。 组织：自由站立。 3、以组为单位。 4、师生再见。 板书设计 使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。 教学附记 授课章节 第二周 队列队形 复习广播操 学习正

7、步走 1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播体操来培养学生的形体美。 3、讲解正步走的动作要领。 正步走的动作要领 教学目标 教学重点 正步走的动作要领 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 队列队形 复习广播操 学习正步走 教学过程 内容 教师指导 1、教师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习生。 5、对学生进行安全教育 学生活动 组织与要求 1、体委整队，检查成四列横队： 人数，向

8、教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听讲。 4、见习生应随堂听课。 讲授 示范 上 课 常 规 要求：注意力集中。 基 本 部 分 结 束 部 分 板书设计 1、教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。 原地转法 齐步走立定 行进间转法 2、听音乐做广播操。 3、教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。 4、教师讲解动作要领。 5、讲解动作之后，教师带领学生集体练习。 6、及时发现错误及时讲解。 1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4、归还器材，下课。 无 1、听教师的统一口令。 学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。 2、体委领操。 3、学生要根据教师所讲

9、 的易犯错误进行改正。 4、学生认真听讲。 要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。 组织：成四列横队。 组织：成体操队形。 要求：精神集中。 组织： 1、前后互相放松。 队形：规定范围内 2、学生认真听讲。 自由结组。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 教学附记 使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩 授课章节 第二周 队列队形练习 教学目标 通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育 教学重

10、点 培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 队列队形练习 讲授 示范 教学过程 内容 教师指导 1、师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、课的内容要求。 4、查服装，安排见习生。 学生活动 1、委整队，检查人数，向教师报告。 2、师生问好。 3、要求学生认真听讲。 4、见习生应随堂听课。 1、随着教师口令进行练习。 2、要求学生注意力集中，认真听讲。 3、小组长进行指挥，各小组互相检查。 4、各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。 组织与要求 成四列横队： 要求：快、静、齐。 上 课 常 规

11、基 本 部 分 结 束 部 分 板书设计 1、教师口令指挥，并随 学生队伍的行进而移动。 稍息立正 原地转法 踏步立定 齐步走立定 2、教师仔细观察，针对错误动作进行集体讲解。 3、分组进行练习。教师巡回指导，发现个别错误个别指导。 4、教师表扬优生，鼓励差生。 5、组内放松。 6、教师对本次可进行总结讲评。 7、收还器材。 8、宣布下课。 无 要求：动作整齐，口号响亮。 成四列横队 前两排蹲下 组织：自由结组进行练习。 5、互相抖动手臂、敲打后背。 6、学生认真听讲。 组织：自由站立。 7、以组为单位。 8、师生再见。 教学附记 为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量

12、进一步提高 授课章节 教学目标 第三周 队列队形 复习广播操 1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 广播操的各节拍动作准确到位 教学重点 广播操的各节拍动作准确到位 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 队列队形 复习广播操 教学过程 内容 教师指导 1、教师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习生。 学生活动 组织与要求 1、体委整队，检查成四列横队： 人数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听

13、讲。 4、见习生应随堂听 课。 讲授 示范 上 课 常 规 基 本 部 分 结 束 部 分 1、教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。 原地转法 齐步走立定 行进间转法 2、教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。 3、听音乐做广播操。 4、教师巡回观察，发现错误。 5、教师针对每节的错误进行集体纠正。 6、纠正动作之后，集体练习。 1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4、归还器材，下课。 无 1、听教师的统一口令。 2、学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。 3、体委领操。 4、学生要根据教师所讲 的易犯错误进行改正。 5、体委带领学生进行。 1、前后互相放松。

14、2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。 组织：成四列横队。 组织：成体操队形。 要求：精神集中。 队形：规定范围内 自由结组。 板书设计 班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进一步 教学附记 授课章节 教学目标 第三周 队列队形 复习广播操 1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 广播操的各节拍动作准确到位。 教学重点 广播操的各节拍动作准确到位。

15、教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 队列队形 复习广播操 教学过程 内容 教师指导 1、教师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习生。 学生活动 组织与要求 1、体委整队，检查成四列横队： 人数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听 讲。 4、见习生应随堂听 课。 要求：注意力集中。 讲授 示范 上 课 常 规 基 本 部 分 1。教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。 2、原地转法 3、齐步走立定 4、行进间转法 5、教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。 6、听音

16、乐做广播操。 7、教师巡回观察，发现错误。 8、教师针对每节的错误进行集体纠正。 9、纠正动作之后，集体练习。 结 束 部 分 1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4、归还器材，下课。 1、听教师的统一口令。 2、学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。 3、体委领操。 4、学生要根据教师所讲 的易犯错误进行改正。 5、体委带领学生进行。 1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。 组织：成四列横队。 组织：成体操队形。 要求：精神集中。 队形：规定范围内 自由结组。 板书设计 同学们认真完成老

17、师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高 教学附记 授课章节 第四周 快速跑 素质练习 教学目标 1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。 2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品质。 跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 教学重点 跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 快速跑 素质练习 教学过程 内容 上 课 常 规 教师指导 1、教师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习生。 学生活动

18、1、体委整队，检查人数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听讲。 4、见习生应随堂听课。 组织与要求 要求：快、静、齐， 注意力集中。 讲授 示范 基 本 部 分 结 束 部 分 1、慢跑一圈 2、教师讲解跑的技术动作要领并示范。 3、教师指挥学生进行跑的练习。 1) 摆臂练习 2) 小步跑练习 3) 高抬腿练习 4) 30米加速跑 4、游戏捕鱼忙 1) 讲解游戏方法。 选出6名同学做鱼网，在规定场地内捕捉小鱼，其他学生在场地 内快速跑。 2) 讲明游戏规则。 做小鱼的同学不许跑出圈，规定时间内抓得多者 为胜。 1、放松。 2、集体讲评。 3、布置课下作业。 4、宣布下课，师生再

19、见。 1、体委指挥。 2、学生认真听讲，认真观察。 3、在教师统一指挥下进行。 4、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。 5、体委帮助教师组织游戏。 6、活动时注意安全。 组织：原队形 游戏场地 1、随着教师一起唱组织：场地内自由站立。 歌。 2、自评、互评。 3、课下认真完成。 4、师生再见。 板书设计 课上同学们积极认真，课堂气氛较活跃，认真完成老师交给的任务，但是仍有个别同学对运动的兴趣不高，以后要进一步加强教育，使其融入到课上 教学附记 授课章节 教学目标 第四周 快速跑 素质练习 1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。 2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。 跑

20、姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 教学重点 跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 教学过程 内容 教师指导 1、教师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习生。 学生活动 组织与要求 1、体委整队，检查组织：成四列横队 人数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听讲。 4、见习生应随堂听课。 要求：精神饱满，注意力集中。 讲授 示范 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 1、慢跑一圈 2、教师指挥学生进行跑的专门练

21、习。 1) 摆臂练习 2) 小步跑练习 3) 高抬腿练习 4) 30米加速跑 3、游戏长江、黄河 1) 讲解游戏方法。 将学生分成人数相等的两队，一对为长江，一对为黄河，听教师发口令，喊到长江，长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到得多为胜。反之则相反。 2) 讲明游戏规则。 触到就好，不许退、拉、拽，注意安全。 1、放松。 2、教师总结。 3、布置课下作业。 4、宣布下课，师生再见。 1、注意节奏和呼吸。 2、学生精神集中。 3、在教师统一指挥下进行。 4、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。 5、体委帮助教师组织游戏。 组织：原队形 游戏场地 1、2人一组进行放 松。 组织：在场地内

22、成体操 队形站立。 2、课下认真完成。 3、师生再见。 板书设计 同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内容，使学生们的身体得到了锻炼。 教学附记 授课章节 教学目标 第五周 素质练习 使学生身体得到全面发展，特别是力量、速度方面。 90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法。 培养学生吃苦耐劳精神以及互帮互助精神。 90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法 教学重点 90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 素质练习 教学过程 内容 教师指导 1、引导学生选择游戏 丢手绢小猫钓鱼 开火车夹球跳 2、指导小

23、组长带队组织练习 3、教师来回巡视并指导 4、简单评价 5、准备操 16节 a上肢运动 b 下学生活动 1、学生积极讨论选择游戏 2、学生根据老师的要求，集体练习。 组织与要求 要求：各小组在做游戏时要注意安全 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 讲授 示范 肢运动 c 踢腿运动 d 体侧、体转 e 腹背运动 f 跳跃运动 教师讲解示范，并领做。 口令指挥学生集体练习。 1、教师讲解示范上肢基本力量的练习方法和下部分 肢力量的练习方法 2、组织学生进行练习 3、分组轮换方法：统 一时间练习、统一时间 换 4、口令或哨音组织指 挥 、 纠正错误，个 别

24、指导 重点、难点：全面发展，保质保量。 要求：动作整齐，舒展。 组织：如图二 1、学生成四列或六列横 队听讲解。 2、学生练习队形如下： 立定跳远 俯卧撑 30米 单足跳 前滚翻 仰卧起坐10 结 束 部 分 板书设计 1、组织学生进行放松。 2、小结本堂课的学习情况。 3、布置课后作业，安排学生收器材。 4、“同学们再见” 1、学生能积极进行放松。 ” 2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。 3、值日生按要求回收器材。 4、“老师再见！ 良好 教学附记 授课章节 教学目标 第五周 素质练习 学生知道队列练习的方法及发展腿部力量素质的方法。 使学生掌握队列、队形变换的要领以及发展腿部

25、的方法。 学生认真听讲，培养学生吃苦耐劳精神。 掌握队列、队形变换的要领以及发展腿部的方法 教学重点 掌握队列、队形变换的要领以及发展腿部的方法 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 素质练习 教学过程 内容 准 备 部 分 教师指导 行进间做徒手操 1、准备操 16节 a上肢运动 b 下肢运动 c 踢腿运动 d 体侧、体转 e 腹背运动 f 跳跃运动 教师讲解示范，并领做。 口令指挥学生集体学生活动 组织与要求 讲授 示范 O O O O O 要求：动作整齐， O O O O 舒展。 O 组织：如图二 O O O O 2、学生积极讨论选择O 游戏 O O

26、O O O 1、学生根据老师的时要注意安全 基 本 部 分 练习。 2、引导学生选择游戏 拉鱼网 排球砸腰以下部位 开火车 贴烧饼 3、指导各小组长带队组织练习 4、教师来回巡视并指导 5、简单评价 1、教师讲述练习方法及比赛规则。 2、组织学生练习与比赛。 3、组织学生讨论、研究过障碍物。 4、俯卧撑练习 要求，集体练习。 1、学生积极听取练习及比赛。 2、队形如下： 结 束 部 分 1、组织学生进行放松。 2、小结本堂课的学习情况。 3、布置课后作业，安排学生收器材。 4、“同学们再见” 1、学生能积极进行放松。 2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。 3、值日生按要求回收器材。

27、 4、“老师再见！” 板书设计 良好 教学附记 授课章节 第六周 学习自编操 篮球 教学目标 教学重点 1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。 2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。 掌握动作的规律。 掌握动作的规律。 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 讲授 示范 学习自编操 篮球 教学过程 内容 开 始 部 分 教师指导 1、教师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求，检查服装，安排见习生。 学生活动 1、体委整队，检查人数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听讲。 组织与要求

28、 要求： 队伍整齐， 不说话，不准打闹。 基 本 部 分 结 束 部 分 1、慢跑。 2、徒手操 1) 上肢运动 2) 扩胸运动 3) 全身运动 4) 踢腿运动 5) 跳跃运动 6) 活动手腕、脚腕 3、教师将学生分成四组，指定小组长，进行自编操的创编。 4、教师每组进行指导。 5、进行篮球运球接力比赛，教师作裁判。 将学生分成人数相等的两队，运球绕过标志杆返回交与下一位同学，以此类推，先完成任务的队为胜。 1、放松。 2、教师总结。 3、布置课下作业。 4、宣布下课，师生再见 1、体委带领。 2、听教师的口令。 3、各小组长带领组内学生讨论、自编，每小组编两节。 4、小组进行表演，评选出优秀

29、小组。 5、小组长进行组织。 注意安全。 要求：每个人认真去做， 各关节肌肉充分活动开。 要求：符合年龄特征，健康向上，活泼欢快。 要求：自觉维护活动秩序，交接球是要交到下一位同学手中，不允许扔球。 1、做呼吸调整。 组织：成体操队形站立。 吸气-呼气 2、课下认真完成。 3、师生再见。 板书设计 很好的完成本节课内容，对篮球的热情较高，表现比较积极。完成教学任务。 教学附记 授课章节 第六周 学习自编操 篮球 教学目标 1、通过学习提高学生自编自创的能力，培养学生独立的学习能力。 2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。 节奏感要强，动作要欢快。 教学重点 节奏感要强，动作要欢快。 教

30、学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 学习自编操 篮球 教学过程 内容 开 始 部 分 教师指导 1、教师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、安全教育 学生活动 组织与要求 1、体委整队，检查 人数，向教师报 告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听要求：站队快、静、齐， 讲。 不说话，不准打闹。 讲授 示范 基 本 部 分 结 束 部 分 1、慢跑。 2、徒手操 1) 上肢运动 2) 扩胸运动 3) 全身运动 4) 踢腿运动 5) 跳跃运动 6) 活动手腕、脚腕 3、教师讲明自编操的创编原则，学生进行自编操

31、的创编和学习。 4、教师每组进行指导。 5、进行篮球运球上篮。教师讲解技术动作，并且示范动作。 6、教师仔细观察，发现错误进行个别指导。 1、放松。 2、教师总结。 3、布置课下作业。 4、宣布下课。 1、体委带领。 2、听教师的口令。 3、各小组长带领组内学生讨论、自编，每小组编两节。 4、小组进行表演，评选出优秀小组。 5、学生认真听讲，模仿动作。 6、学生进行练习，如有不明白的地方向教师进行询问。 要求：跑步时不要说话，不要打闹，做徒手操时 每个人认真去做，各关节肌肉充分活动开。 要求：符合年龄特征，健康向上，活泼欢快。 要求：自觉维护活动秩序，运球时不要走步，投篮要稳。 1、前后两人为

32、一组织：自由在篮球场站组，互相进行放立。 松 2、课下认真完成。 3、师生再见。 板书设计 学生于教师共同探讨，共同学习，较好的完成了教学任务，达到了课前所预想的目标，达到了共同学习，共同提高的的思想。 教学附记 第七周 清明放假 第八周 学习自编操 篮球 授课章节 通过自编操的学习，让学生充分体会到为班级体出一份力的喜悦心情。养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。 动作要适合全班学生，前后衔接要连贯 教学目标 教学重点 动作要适合全班学生，前后衔接要连贯 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 学习自编操 篮球 教学过程 内容 教师指导 学生活动 组织与

33、要求 讲授 示范 开 始 部 分 1、教师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、安全教育 基 本 部 分 1、慢跑。 2、徒手操 7) 上肢运动 8) 扩胸运动 9) 全身运动 10) 踢腿运动 11) 跳跃运动 12) 活动手腕、脚腕 3、教师讲明自编操的创编原则，学生进行自编操的创编和学习。 4、教师每组进行指导。 5、进行篮球的投篮比赛。教师讲解比赛方法与要求。 6、教师作裁判，要公正、公平。 结 束 部 分 1、放松。 2、教师总结。 3、布置课下作业。 4、宣布下课。 1、体委整队，检查人数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生

34、认真听讲。 1、体委带领。 2、听教师的口令。 3、各小组长带领组内学生讨论、自编，每小组编两节。 4、小组进行表演，评选出优秀小组。 5、学生认真听讲，按要求去做。 1、互相进行放松 2、课下认真完成。 3、师生再见。 要求：站队快、静、齐， 不说话，不准打闹。 要求：跑步时不要说话，不要打闹，做徒手操时 每个人认真去做，各关节肌肉充分活动开。 要求：符合年龄特征，健康向上，活泼欢快。 要求：1、自觉维护活动秩序，投篮要稳。 2、同学间要和善、友好，尽量别产生矛盾。 组织：自由在篮球场站立。 板书设计 认真完成课堂任务，同学们表现较好 教学附记 授课章节 第八周 素质练习 知识目标：学生知道

35、柔韧素质的定义及练习方法。 能力目标：90%以上的学生能跟随老师做压杠练习，压腿用力柔和，循序渐进，注意节奏。 情意目标：学生练习积极性高，方法得当。并乐意接受教师的指导。 学生能跟随老师做压杠练习，压腿用力柔和，循序渐进，注意节奏。 学生能跟随老师做压杠练习，压腿用力柔和，循序渐进，注意节奏。 教学目标 教学重点 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 示范 讲授 素质训练 教学过程 内容 教师指导 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报 1、“同学们好！” 2、宣布本课的学习学生活动 1、体育委员带领全

36、班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 、 班成二列横队集合。 、 “老师好！： 、 认真听讲，明确学习内容和要求。 组织与要求 组织如图一： O O 准 备 部 分 内容，揭示目标和要求。 3、安排见习生。 1、教师组织学生慢跑，要求：成一路纵队间隔适中，保持队形绕障碍物成蛇形跑 、 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。 教法：带头领跑2、根据口令进行集体练习。 集体跑分组跑 变换速度跑 1、教师边讲解边示范 压肩 拉肩 压腿 2、组织学生练习 2、教师纠正错误 3、 1、组织推小车练习 2、单脚跳练习 3、蛙跳练习 4、30米加

37、速跑 1、组织学生进行放松。 2、小结本堂课的学习情况。 3、布置课后作业，安排学生收器材。 4、“同学们再见” 1、学生细心观察、听讲 2、学生靠窗户做 3、根据老师口令节奏做压、拉、侧、正、摆动作。 1、推小车10米返回交换 2、单脚跳10次/左右*2 3、先分组练，后集体练 4、加速跑 要求：精神饱满，动作一致。 3、组织：随意 基 本 部 分 1、要求：认真练习，肩、腿都要伸直 2、注意安全 结 束 部 分 1、学生能积极进行放松。 2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。 3、值日生按要求回收器材。 4、“老师再见！” 板书设计 良好 教学附记 授课章节 第九周 学习自编操

38、篮球 教学目标 1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 自编操的各节拍动作准确到位。 教学重点 自编操的各节拍动作准确到位。 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 学习自编操 篮球 教学过程 内容 教师指导 1、教师提前到场，准备场地器材。 2、接受体委报数，向学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习生。 5、安全教育 学生活动 组织与要求 1、体委整队，检查成四列横队： 人数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听讲。 4、见习生应随堂听课

39、。 基 本 部 分 1、教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。 原地转法 齐步走立定 行进间转法 2、教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。 3、听音乐集体做自编操。 4、教师巡回观察，发现错误。 5、教师针对每节的错误进行集体纠正。 6、纠正动作之后，集体练习。 1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4、归还器材，下课。 结 束 部 分 板书设计 1、听教师的统一口令。 2、学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。 3、按要求去做。 4、学生要根据教师所讲 的易犯错误进行改正。 5、体委组织学生进行。 1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、

40、以组为单位。 要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。 组织：成四列横队。 组织：成体操队形。 要求：精神集中。 队形：规定范围内 自由结组。 教学同学们积极认真，较好的完成了教学任务，希望以后继续努力，取得更好的效果 附记 授课章节 第九周 自编操 篮球 教学目标 1、发展体能，愉悦身心，塑造健美体形。 2、提高兴趣和欣赏能力。 发展体能，愉悦身心，塑造健美体形 教学重点 发展体能，愉悦身心，塑造健美体形 教学难点 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 课 题 自编操 篮球 教学过程 内容 教师指导 1、教师提前到场准备器材。 2、向学生问好。 3、宣布课的内容及要开始求。 部分 4、检查服装。 5、安全教育 学生活动 组织与要求 1、体委整队，报告组织：成四列横队站立。 人数。 要求：站队快、静、齐， 不说话，不准打2、向教师问好。 闹。 3、学生认真听讲。 4、学生穿运动衣、运动服。 讲授 示范