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1、中途接班的班主任该怎么做中途接班的班主任该怎么做 很多学校,新学期开学总有几个班级,因为各种各样的原因而调整班主任,对于新接班的班主任,怎么做才能使学生愉快的接受自己,使班级工作顺利进行呢?在教育教学工作中我的体会是: 一、要全面了解班级情况 班主任新接班以后,要做的第一项工作就是要全面了解学生,通过遍访学生、个别谈心、召开学生干部会等形式,了解学生的学习情况、行规情况、特殊学生的情况、家庭的情况、居住情况、班级的突出优点以及存在的主要问题等。尽可能在比较短的时间里对班级的整体情况有个全面的了解,基本上就可以确定新学期工作要抓的重点。 二、对原有的干部队伍适当调整 新接班后,通过班级工作的开展
2、和各种活动的开展,对小干部进行考查,看看小干部的独立工作能力怎么样?责任心强不强?在同学中有没有威信?新班主任上任以后,不要轻易大换班,因为原来的班干部也是经过大家选举产生的,在同学中有一定的威信,相对而言,他们在各自的岗位上为班级工作做出了贡献。新班主任上任以后,要认真听听前一任班主任对他们的评价,了解他们在工作中的表现,在根据自己一段时间的观察,广泛听取任课老师和同学的意见,对每一个班干部进行个别谈心,既充分肯定他们过去的成绩,又要对他们提出新的要求,要让他们知道,新班主任也是信任他们的,不要让他们有思想波动,同时对极个别不称职的干部,经过做深入细致的思想工作,通过大家无记名投票的方式选举产生,适当进行一些调整,班主任千万要注意,不要挫伤个别干部的自尊心。因为班级稳定是第一位的。 三、要抓班级的主要矛盾 新班主任接班以后,通过全面了解班级情况以后,一定要抓班级主要矛盾,比如,我接了一个新的班级以后,发现这个班级的学生爱玩好动,特别聪明,但学习习惯不好,行为习惯不好,导致了学习成绩比较差。要提高班级的学习成绩,必须让他们静下心来,培养良好的学习习惯和行为习惯。抓住了这个主要矛盾,在教会他们学习的同时,教会他们做人。实践证明在班级工作中只要抓住主要矛盾,一切问题都可以迎刃而解了。