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1、丰收的菜园丰收的菜园教学设计 大班科学活动 一、活动目标： 1、知道常见蔬菜的名称、外形特征和生长方式。 2、知道不同的蔬菜有不同的食用部分。 3、教育幼儿不挑食。 4、通过学习制作“蔬菜沙拉”，增强幼儿的劳动、合作、分享 意识，在品尝活动中体验分享的快乐。 二、活动准备： 1、本地常见的，秋季成熟的蔬菜实物供幼儿欣赏、交流。 2、蔬菜课件及做沙拉用的食材。 3、刀、餐盘、纸巾、沙拉酱、手套，牙签、菜板等。 4、乖乖兔头饰一个、音乐。 三、活动重、难点：蔬菜的生长方式及食用部分 四、活动过程： 情景导入 师：小朋友们，现在是什么季节呢？ 师：在这个丰收的季节里，乖乖兔可高兴了(边说边拿出乖乖兔
2、头饰)，你们知道为什么吗？是呀，在这个季节里小兔子们又可以尽情的吃它喜欢的蔬菜了。那么我们现在就跟随乖乖兔一起去丰收的菜园看看吧。 学习讨论 1、师：小朋友，你们看一看，都有什么蔬菜？ (请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字） 2、师：你们知道的真多呀！来，孩子们，我们坐到小椅子上聊。 3、师：乖乖兔有个百宝箱，让我们猜猜里面有什么宝贝？请小朋友，每人拿一种蔬菜，然后摸一摸，闻一闻。 4、师：谁能告诉大家你拿的是什么菜？西红柿是什么样子的？小朋友谁知道西红柿长在哪里？我们看一看它长在哪里 5、每个幼儿依次说出自己手里拿的蔬菜名称、外形特征、生长方式。 豆角：绿绿的，扁扁的，里面有豆子，可以掰开看看
3、黄瓜：长长的，绿色的，上面有小点点，脆脆的它长在哪里？ 南瓜：南瓜是扁圆的，成熟后是橘黄色 茄子、辣椒， 白萝卜、胡萝卜、土豆 白菜、菠菜、生菜 师：小朋友可以互相换一下手里面的蔬菜，看一看、摸一摸、闻一闻。 5、乖乖兔，想请你们帮帮忙，把蔬菜按吃的部位分类储藏起来，吃果实的蔬菜放到红色的筐里；吃叶的蔬菜放到蓝筐里；把吃根的蔬菜放到粉色筐里；把吃茎的蔬菜放到绿色的筐里。 。 制作、品尝“蔬菜沙拉” 1、师：今天小朋友表现真棒，认识了那么多的蔬菜，乖乖兔更高兴，她也想给大家露一手它的绝活，想知道是什么吗？ 乖乖兔做了很多蔬菜沙拉，我们看一看，这些做得漂亮吗？ 2. 师：今天，小朋友也来试一试好吗？小朋友，戴上小手套，你也试着做一做。 3. 师：小朋友互相欣赏制作的“蔬菜沙拉”，共同品尝自己制作的“蔬菜沙拉”，然后送给客人品尝好吗？ 五、活动延伸 师：菜园里的蔬菜可真不少啊，可乖乖兔只喜欢吃萝卜和白菜，小朋友们你们说这个习惯好吗？你们可千万不要像它一样，各种蔬菜都要吃，做个不挑食的好孩子，这样身体才会棒棒的！那么，我们带着制作的“蔬菜沙拉”给其它班级的小朋友尝一尝好吗？
