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为什么说课程是一个动态和发展的过程为什么说课程是一个动态和发展的过程？ 就课程内容上说，教师在课程中所教授的知识是随着时代、社会、教师的阅历是不断发展和动态变化的。从仅有数学、语文知识的单一课程模式到如今德智体美劳全面发展的多面课程模式，并且加入了英语甚至是小语种的多语言教学，我们看到课程内容不断丰富，对学生的教育也更加全面。而教师对课程的理解也不断丰富，随着教师的学历不断增高，教师对于教学内容的把握层面也相应提高，体现在课程内容上就是，教师不再仅仅以传授知识为教学目的，培养学生兴趣爱好，激发学习热情，增进爱国信仰也逐渐融入到课程教育当中。 就课程形式上说，教师授业解惑所用的方式方法随着科学技术、教育理念是不断发展和动态变化的。现代信息社会的科学技术发展给课堂形式带来了重大变革，PPT展示、视频学习、听力训练、音乐教室等诸多多媒体形式教学已经运用于课程之中，同学不再以单一的“看黑板，听老师讲述”教学模式来学习知识，而是通过自己听、说、读、写来理解课程内容，这样更有助于知识的学习。 因此，课程是一个在内容上、形式上动态和发展的过程。
