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1、为我们生活服务的人教案为我们生活服务的人 教学目标： 1.认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。 2.体验他们工作的艰辛。 3.养成尊重这些人及其工作的态度。 教学重点： 认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。 教学难点： 体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度。 教学准备： 课件 体验一天有哪些人在为你的生活服务；调查学校里有哪些人在为我们服务 教学过程： 一、谈话引入 1.这节课咱们放松心情，相互聊聊生活中的事。你能告诉我，你长大了想干什么？为什么？ 2.我们的理想各不相同，但不管干哪一行，我们都是在尽自己的努力，为周围的人服务。 3.今
2、天，我们就来聊一个话题：为我们生活服务的人 二、 问题探究 活动一、谁在为我们服务 1.大屏幕出示四幅图片，观察图片，想一想，他们是谁？他们和我们的生活有什么关系？ 2.看了这些图片，选择一幅给你印象最深的图片，跟组内的同学交流一下。 3.指名学生回答。 4.师小结。同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛勤的工作是为了谁呢？除了张老师给你展示的图片外，你还知道哪些人也在为我们的生活服务，为我们提供方便？ 5.在你一天的生活中，你能感受到那些人在为自己服务？与大家交流一下。 大屏幕出示图表，学生交流回答。 调查方面 清晨在校园 上午在教室 吃午饭的时候 下午看教学光盘时 放学路上 谁
3、在为我们服务 他们的工作给我们带来了什么 清洁工、园丁、建筑工人 木匠、出版社、老师 摄影师、演员 修路工人、清洁工 。 6. 生活中有这么多不同行业的人为我们的生活提供了方便，在为我们的生活服务，请你把他们都写下来，比比谁写得更多。 反馈，指名交流：你们组上写了哪些为我们服务的人？写完了吗？ 如果我再给你一分钟，你们写得完吗？两分钟呢？ 小结：是啊，为我们服务的人多得写也写不完。 活动二、假如没有他们 1.在我们身边有这么多行业的人默默无闻地为我们忙碌着。也许我们并没意识到他们的存在有多重要，假如有一天，他们都停止了劳动，我们的生活会是什么样？选一个你喜欢的方式来表达！ 生：出示图画，交流自
4、己的看法。 师：通过刚才的活动，你有什么感受？ 师：是的，我们生活离不开各行各业的人，他们每个人都很重要。 2.诗文欣赏，整体感知 活动三、请让我来谢谢你 1.既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？ 2.怎样用实际行动，尊重和感谢为我们生活服务的人呢？ 3.分组讨论，指名说一说。 三、教师总结 通过这次的交流，我们知道了那些为我们生活服务的人，也感受到了他们的辛苦。如果我们同学以后能尊重他们，有礼貌地对待他们，珍惜他们的劳动成果，那我们这次活动就成功了。在生活中，让我们面带微笑，带着问题去面对每一个劳动者。我们还要努力学习，今后更多地参与社会、关注社会，让拥有的知识和本领去创设更加美好的生活！ 板书设计： 8.为我们生活服务的人 工人 农民 军人 不分贵贱 尊重、理解 医生 2
