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1、主谓宾,简单句 一、简单句的九大基本句型 1. “主语 + 谓语”(即“主谓”句型) 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。 The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。 The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。 2. “主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同
2、，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的对象)。 I like swimming.我喜欢游泳。 3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(
3、间接宾语)“英语”(直接宾语)。 4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型) 这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例： He asked her to go there. 分析：“他”(主语)“要求”(谓语动作)“她”(宾语即动作涉及的对象)“去那里”(补语补充说明宾语应做什么)。 5. “主语 + have + 宾语”(即“拥有”句型) 这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语，即有形或无形的资源)”。 例： You have a nice watch. 你有一块漂亮的手表 分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你
4、拥有一个可以及时且漂亮的器具。 6. “There + be + 主语+ ”(即“存在”句型) 这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。 例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。 分析：“在树上”(地点)“有一只鸟”(存在物)。 7. “主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型) 这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, lo
5、ok, feel, seem, smell, sound, taste, 等。 例： I am a teacher. 我是一名老师 分析：“我”(主语)“是”(系动词)“一名老师”(表语即表明主语的身份)。 She felt very tired. 她感觉到很累。 He became an engineer.他成为了一名工程师。 You look pale today, are you ill? 你今天脸色看起来苍白，病了吗? 8. 比较句型 这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。 1) 相等比较: as + 形容词/副词原级 + as; as + 形容词+名词 + as 例：He is as
6、 rich as John.他和约翰一样富有。 例：He has as much money as she does.他和她的钱一样多 2) 劣等比较： less + 形容词/副词原级 + than 例：He is less careful than she. 他没她细心。 3) 优等比较：+ 形容词/副词比较级 + than ; the + 形容词/副词比较级 + of the two 例：She is more careful than he.她比他细心多了。 例： He is the cleverer of the two boys.两个男孩中他更聪明些。 4)最高级：the + 形容词
7、/副词最高级(单数名词或one)+ of(among) + 人或物 in + 场所 例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。 9. “it + is/was + 形容词 + to do/从句”(即评价句型) 这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句) 例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。 分析：本句重在说明“学习一门外语”(to learn a forei
8、gn language)这一动作的性质是“重要的”。 巩固性练习 请判断下列句子的结构类型 1.He is running. 2.The loud voice from the upstairs made him angry. 3.The little boy is asking the teacher all kinds of questions. 4.She seemed angry. 5.My father bought me a beautiful present. 6.Why do you keep your eyes closed? 7.Will you tell us an ex
9、citing story? 8.We must keep our classroom tidy and clean. 9.I heard the baby crying in the sitting room. 10.Can you push the window open? 答案： 1.主语-动词 2.主语-动词-宾语-补语 3.主语-动词-宾语-宾语 4.主语-动词-表语 5.主语-动词-宾语-宾语 6.主语-动词-宾语-宾语 7.主语-动词-宾语-补语 8.主语-动词-宾语-补语 9.主语-动词-宾语-补语 10.主语-动词-宾语-补语 二人称代词和物主代词 第一人称 单数 人主 格 称
10、代宾 格 词 I Me 复数 we us our ours 第二人称 单数 you you your yours 复数 you you your yours 第三人称 单 数 she he it her him it her his its hers his its 复 数 they them their theirs 物形容词性 my 主代名词性 mine 词 人称代词指代人或物，在句中作主语或宾语，所以有主格和宾格。 宾格代词用于替代处于宾语位置上的名词，可以用作直接宾语和间接宾语。 例如：I am a student. (I 主语) Please help me. (me 直接宾语) G
11、ive me a book. (me 间接宾语) 物主代词是表示所有关系的一种代词，亦称所有格代词。物主代词有两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性物主代词为限定词，放在名词或名词短语前作定语。 如：This is my book. 名词性物主代词起名词的作用，后面不可以再接名词。在句子中可以作主语、宾语或表语。 如：1. Your pen is red. Mine is black. 你的钢笔是红色的，我的是黑色的。 2. He didnt use his ink. He used mine. 他没有用他自己的墨水，他用了我的。 3. That book is hers, n
12、ot yours. 那本书是她的，不是你的。 人称代词物主代词练习题 一、用适当的人称代词填空： 1. _ is my aunt. We often visit _. ( she ) 2. China is a developing country. _is in the east of Asia. ( its ) 3. What day is _ today? _ is Thursday. (its) 5. I own a blue bike. The red one isnt _. ( I ) 6. These new houses are so nice. _ are very expe
13、nsive.( them ) 7. The fishermen caught a lot of fish, didnt _? ( them ) 8. Ling Ling is a girl. _ studies in a primary school. _ brother lives with _ and helps _ with_ lessons. ( she ) 9. Mike is my classmate. _ is good at Engliush . ( his ) 10. Kate wants a glass of milk. Will you pass it to _ ? (
14、she ) 11. Whats the weather like today ? _ is cloudy. ( its ) 二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空 1. I ate all _ sandwiches yesterday.( I ) Can I have one of _ ? ( you ) 2. George has lost _ ( his ) pen. Ask Mary ifshe will lend him _ . ( she ) 3. Jack has a dog and so have I. _ ( he ) dog and _ ( I ) had a fight (打架). 4. The teacher wants you to return that book of _ ( he ) 5. Mr. and Mrs. Green and a friend of _ are coming to see us. ( they ) 6. We are going to Paris to stay with a French friend of _ . (we )
