《义务教育均衡发展体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育均衡发展体会.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、义务教育均衡发展体会义务教育均衡发展学习体会 周静霞 学习了国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见，了解了党中央在新形势下对教育的新举措，这是深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略的需要，也是和谐社会推动持续发展的需要，人民享有接受良好教育的机会，并将其确定为全面建设小康SH会的教育目标之一。这是社会文明进步的历史趋势，也是社会主义教育事业改革发展的必然要求。基础教育面向广大国民，惠及千家万户，是实施科教兴国战略、提高中华民族素质的奠基工程，也是保障公民享有平等的受教育权利、体现教育公平的重要阶段。推进基础教育的均衡发展，是基础教育的本质要求，也是社会主义制度的本质要求
2、。 大力推进义务教育均衡发展，要注重改革创新，推动教育事业和科技事业又好又快发展。需要*教育体制的监制，也需要政策的支撑，更需要广大教育工作者的百倍努力 。推进义务教育均衡发展是落实义务教育法、促进教育公平落实好国家资助贫困家庭学生的各项政策，保障进城务工农民子女平等接受义务教育，着力解决留守儿童在学习生活上的困难，提高残疾儿童少年义务教育普及程度，全面免除城市义务教育阶段学生学杂费，都是新形势下推进义务教育均衡发展的一项重要政策，也是构建和谐社会的必然要求。 我认为：现在大家所要求的不仅是受教育的公平，而是受高水平教育的公平，所以，均衡发展追求的是优质教育，而不是低水平的均衡。低水平的均衡是
3、很容易的，我们现在所追求的是高水平的均衡，不仅是中国如此，这在世界上也是发展趋势。作为教师在这样一派充满温馨，人性化强度极高，和谐温馨氛围极好的教育政策氛围中，要展开理想，树立目标，注重踏实，明确教育均衡的最终目的不是片面追求千校一面的单一规范，而是要塑造在基本规范基础上办学特色异彩纷呈、百花齐放。目前，地域条件、文化背景、生源基础、教师特长等方方面面的差异，势必造成学校办学理念、发展方向的差异。 学习义务教育均衡发展，使我认识到：我国是一个社会主义国家，作为有中国特色社会主义事业组成部分的教育事业，要不断满足广大人民群众受教育的需要，使每个地区的孩子，特别是贫困地区的孩子，使每个社会群体的孩子，特别是弱势群体的孩子都能受到好的教育，必须在积极发展的同时，努力促进均衡发展。只有这样，才能实现为最广大人民群众谋利益的宗旨，才能展示制度的优越性。 教育的均衡发展意味着教育公平。当“公平教育的阳光照到每一个孩子”时，义务教育才能成为一种绿色的教育，一种可持续发展的教育，一种科学发展的教育。 所以，不断提升自己的素质也是很重要的。学生作为主体，只有在优秀的教师和良好的教育下，才能更好地全面可持续发展。在基础教育中，教师要将科学和人文精神融入教学中，使之适应时代的召唤，完成历史的使命，让学生在更好的环境中全面发展。
