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1、乐陵实验小学学习心得在指导，实践，鼓励中成长 -乐陵实验小学学习心得 恒源小学 杜芳 x月x日，恒源一线老师及教研员走进了乐陵实验小学。通过参观学习对乐陵实小深厚的校园文化底蕴、丰富多彩的资料，学生课堂上积极的合作学习、精彩的交流展示有许多感悟。 感悟一：浓厚的中国传统文化校园 记得在聆听过的教育专家、名校校长、优秀教师的报告中，大都会提到中国传统文化的博大精深，在教育教学中的巨大作用。乐陵市实验小学他们就非常注重运用中国传统文化的精髓滋养学生心田，无论是校门口浮雕、操场地面上一个个方块内常用字古今字体、走廊重大历史事件及名家励志名人名言、楼梯台阶侧面的古诗等，处处充盈着浓厚的儒家经典风范，师
2、生在潜移默化中受到熏陶感染。 感悟二：课堂新模式彰显新课程理念 乐陵实验小学为我们安排了三节展示课，第一节就是数学课，内容是：异分母加减法。整节课的学习内容主要是通过展示小组展示自己的前置性学习知识来呈现的，老师几乎不参与他们的展示，完全是由学生在讲解所学知识。说的通俗点就是学生教学生。只有在展示小组展示完之后，老师才参与接下来的练习，即便是参与也只是简单的点拨、评价总结。和我教办的提出的“三阶四段式教学模式”有相似之处。其目的都是让学生在自主预习，小组内互相学习、相互促进中，转变了过去“要我学”为“我要学”的学习动机，为教师和学生们提供了一个展示的平台，极大地激发学生的学习兴趣和求知的欲望。
3、 每节课都是有五个环节构成：第一环节：“温故知新，导入新课”；第二环节：“展示自我，精彩无限”； 第三环节：“八仙过海，各显神通”；第四环节：“得知得智，提升自我”；第五环节：“我行我秀，快乐成长”。 感悟三：严格有序的学生管理 清晨入校，每个班都有自己固定的位置，每个班有2名家长护导团的家长，凡是来到的学生都安安静静的等着，没有一点说话的声音，学校有值班的学生和教师。等到音乐响起，各班迈着整齐的步伐有序的走进校园，非常安静。 下课后，整个教学楼内听不到学生的大喊大叫，学生们规范的做自己的事情。具体到做操时，各班学生井然有序的走向自己班所在场地，所有的班级，不管有没有班主任跟着也没有看到打闹玩
4、耍的现象。各班做完操后都是和做操前一样有秩序的带回，没有拥挤，没有说话的声音，更没有擅自离开队伍的现象。 乐陵之行收获很大，结合个人实际情况我觉得今后努力的方向： 一、抓养成教育 1、从文明礼仪入手，规范课前课后问好方式，利用班会，晨会教育学生在校园内见到老师要敬队礼问好。各种集会上下楼要有秩序，上下楼梯靠右行，不推不挤，校园内活动要做到“不跑，不追，慢走。” 2、抓学生午练书写规范字。成立课前学习监督小组，配合学校监督员督促检查，给班级量化积分。在教室后黑板留出一块地方，开辟题为“每日一秀”练字版块。每个学习小组的同学每天展示自己的粉笔字，先从词语或成语入手，每天小组之间轮换。上课板书时严格
5、书写粉笔字。每天练写粉笔字，内容为一句名言字。 二、精心打磨我们的高效课堂 1、规范培养学生的展示姿态。制定展示要求，形成书面材料。利用班会时间或每天课前3分钟让一名学生上台展示，内容不限。同时，注意小组长的培训工作，经常和他们交流沟通，启发他们更多的展示技巧。 2、培养预习习惯，教给学生课前预习的方法预习，给展示环节做充分的准备。 三、多读书提升自身的业务素质 新课改倡导老师做课堂的领导者，助推者，宏观调控者，这就要教师具有较强的驾驭课堂的能力。才会在课堂上做到游刃有余。因此，给自己充电，提高自身的综合素质是非常必要的。 学习中的遗憾没有听到有关数学教学方面的前置性学习的具体操作的方式、方法。 通过这次学习，我深刻的感觉到摆在自己眼前的是一番目标明确、道路漫长曲折的景象，但同时我也相信在我教办领导的正确指导下，借鉴外地先进的教育教学经验，结合我校实际，会把课改真正落到实处，肯定会有很好的成效。我内心一直这样想：我不是最棒的，但我可以做最努力的，我可以用脚踏实地，以身作则的行为去感召他人。我会和孩子们一起努力，把更好的教育送给孩子们，一步一个脚印，抓实效，保长效。 在指导，实践，鼓励中成长 -乐陵实验小学学习心得 恒 源 小 学 杜 芳
