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1、九下课外古诗词背诵第五学时导学案学号_姓名_班级_组别_ 九下 课外古诗词背诵 学习目标 1. 理解卜算子送鲍浩然之浙东 和别云间 的内容。 2感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3朗读、背诵、默写并能简单赏析诗中名句。 学习程序 方法导航 1. 君问归期未有期， 。 回顾反馈 为重聚希冀的名句是： ， 。 看谁完成得又快准3. 相见时难别亦难， 。 确！ 4. 现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质常常引用李商 隐无题中的名句： ， 。 文学常识库 自主学习 背景简介 卜算子送鲍浩然之浙东 选自全宋词。此诗是送别 诗。通过“送春归”和“送君归”，巧妙地把“惜春”与“惜别”联系导入语
2、：春天悄然逝在一起，既是对友人的美好祝愿，又表现了诗人的美好情怀。别云间 去，如今又要和好友选自夏完淳集笺校。此诗写于年仅16岁的诗人夏完淳英勇就义之时。惜别，勾起了诗人王抒发了对国破亡身的悲痛和毅然抗清的坚定意志，表现了大无畏的英雄观怎样的一番离情别气概和炽热的爱国热忱。 绪呢。山河破碎，深走进作者 王观，字通叟，如皋人。生卒年不详。宋仁宗陷牢笼，远离家乡，朝进士，历任大理寺丞、江都知县等职。神宗时官至翰林学士，因所赋诗人夏完淳此时此刻清平乐一词忤怒太后而被罢职。有冠柳集，不传。 的心境如何呢？这节夏完淳原名复，字存古，号小隐、灵首，课，我们来学习卜乳名端哥，明松江府华亭县人，明末著名诗人，
3、少年算子送鲍浩然之浙抗清英雄。夏完淳受父亲影响，矢志忠义，崇尚名节。 东 和别云间 。 二、朗读训练营 1.有感情地自由朗读。2.个别展示。 三、基础知识园 1我来注拼音 羁旅 毅魄 2. 我来释词义 之 水是眼波横 眉峰聚眉眼盈盈处 南冠毅魄 灵旗 思维碰碰车 1.朗读卜算子送鲍浩然之浙东，并翻译。 2卜算子送鲍浩然之浙东 这首词的主旨是什么？词的下片抒发 合作探究 了哪几种情感？请概括作答。 “愿教青帝常为主， 莫遣纷纷点翠苔。”面 对翩然离去的春天，3卜算子送鲍浩然之浙东 这首词前两句写了哪些景物？有何特诗人无可奈何，再加点？表达了作者怎样的情感？ 上即将和友人分别， 这是这样的惆怅和落
4、 寞。“人生自古谁无 死，留取丹心照汗4朗读别云间，并翻译。 青。”为了自己的抗清 大志，诗人哪怕牺牲 自己年轻而宝贵的生 命也在所不惜，这是6别云间这首诗的主旨是什么？ 这首诗和文天祥的过零丁洋怎样的一种忠贞不写作背景相同，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何渝。 异同？请你简要分析。 7“今日又南冠”句中的“又”字表达了诗人怎样的心情？ 8.品读“毅魄归来日，灵气空际看”，并赏析诗句所表达的精神。 展示提升 看谁背诵得最流畅 哦！ 展示显风采 背诵舞台我最棒 在班级开展背诵比赛，看谁背得最流畅！ 1.卜算子送鲍浩然之浙东 运用拟人手法的既描写了送别景物， 当堂检测 2. 别云间吐露诗人在暮色中环顾四野、俯仰天地时的悲哀的诗句当堂检测，当堂计分。 是： ， 。 3. 若到江南赶上春， 。 4.已知泉路近， 。毅魄归来日， 。
