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九寨沟第二课时教案九寨沟第二课时教学设计 王余芹 教学目标： 1、能流利、有感情地朗读课文。 2、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。 教学重难点： 教学准备：课件 教学过程： 一、 创设情境，激情导入 通过上节课的学习，我们知道了九寨沟在哪儿？为什么叫九寨沟？今天，我们跟着作者再去九寨沟，细细地感受它的神奇美丽。板书课题，齐读课题 二、 精读课文，品读感悟 学习第三自然段，感受九寨沟神奇的自然景色 1、 自读第三段，思考： 课文重点介绍了哪几处景物，用横线划出景物名称 说说这些景物美在什么地方? 2、交流、板书 3课件随机出示图片 4、图文结合领悟雪峰的高、美；湖泊的多，湖水的清，湖石的彩；瀑布的壮观。 5、指导朗读 学习第四自然段，了解动物的特点 1、思考：你发现了哪几种动物朋友？这些动物在做什么？ 2、检查交流合作学习效果 三、写话训练： 在九寨沟你还会见到什么动物？他们在干什么？把你见到的写下来。 四、赞颂神奇九寨 用一两个词或一两句话来赞美九寨沟 拓展延伸： 九寨沟“五绝”，课文只选取了其中的四绝来写，还有一绝就是藏情，深厚的藏羌文化形成了九寨沟另一道靓丽的风景线，课后请查阅书籍或上网了解。 作业设计：背诵课文第三、四、五自然段 板书设计： 自然景色 九寨沟 人间仙境 珍稀动物
