九年级上册化学预习要点.docx

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1、九年级上册化学预习要点初中化学上册预习要点 学习化学要重点记忆的知识：元素名称与元素符号、物质的化学式、原子团的写法、常见元素化合价、原子团的化合价、实验操作注意事项；物质的物理性质、物质的化学性质、化学反应方程式、化学反应现象、物质的用途、氧气、二氧化碳实验实验制法。 第1单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质： 一、观察实验的步骤、方法 ： 实验前：物质的颜色、状态、气味、味道、硬度等； 实验中：实验条件、伴随的现象 1.充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；2.在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放； 3.提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实

2、现“零排放”；4.产品有利于环境保护、社区安全、人体健康。 三、熟记28种元素符号和名称： 名 称 氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 符 号 H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl 名 称 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘 铅 符 号 Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I Pb 四、化学变化：生成了其它物质的变化。如木柴燃烧、铁的生锈等都属于化学变化。 量筒 试管 集气瓶 烧杯 滴管 酒精灯 蒸发皿 锥形瓶 烧瓶 物理变化：没有生成其它物质的变化。如汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化 等都

3、属于物理变化。 化学变化的基本特征是：有其它物质生成。 物理变化与化学变化的关系：在化学变化的过程中一定伴随物理变化，在物理变化的 过程中不一定伴随化学变化。 玻璃棒 铁架台 水槽 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如：颜色、状态、密度、气味、可以直接加热的仪器是：试管、蒸发皿、燃烧匙；只能间熔点、沸点、硬度、水溶性等)。 ； 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。(如：可燃性、助燃性(O2)、氧化性、接加热的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶 气体：H,CO,CH 还原性、酸碱性、稳定性等) 。如木柴能在空气中燃烧；煤气能使人中毒等。 不可加热的仪器：量筒

4、、漏斗、集气瓶 可燃性 液体：CHOH,石油 固体：C,S,P,Mg,Fe,Al,石蜡 量筒 课题2 化学是一门以实验为基础的科学： 量取液体时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 一、蜡烛燃烧实验： 蜡烛是石蜡和棉线做的灯芯组成的；一般蜡烛为圆柱形、白色、固体；蜡烛一般都量筒不能用来加热，不能用作反应容器，一般只能读到0.1毫升，如9.8毫升是合理具有轻微的气味。蜡烛的密度比水小。 的；9.85毫升是不合理的。 蜡烛燃烧时的火焰分成三层：外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，焰心温度最低。2425比较各火焰层温度的方法：用一根火柴梗平放入火焰中，两端先变黑，说明外焰温

5、度最高。 蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成。产物水的检验方法：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾；产物二氧化碳的检验方法：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊。 熄灭蜡烛时，产生一缕白烟，点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气能燃烧。 二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 吸入空气与呼出气体的比较：呼出气体中氧气比吸入空气的量少，呼出气体中的二氧化碳和水比吸入空气的量多。 证明呼出气体中的二氧化碳比吸入的空气中的二氧化碳多的方法：向1瓶空气和1瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，空气瓶中无明显现象，呼出气体瓶中出现的浑浊较多，说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中的二氧化碳多。 证明呼出气体中的

6、氧气比吸入的空气中的氧气少的方法：用燃着的小木条检验气体分别伸入1瓶空气和1瓶呼出的气体中，在空气瓶里，木条燃烧无多大变化，而在呼出气体瓶里，木条燃烧减弱，甚至熄灭，说明呼出的气体中的氧气含量比空气中的少。 证明呼出气体中水蒸气含量比空气中的多的方法：对着干燥的玻璃片呼气，在空气中的干燥玻璃片无变化，而对着呼气的玻璃片形成水雾，说明呼出气体中水蒸气含量比空气中的多。 氧化性：CuO,Fe2O3 课题3 走进化学实验室 还原性：C,CO,H2 一、常用仪器及使用方法 托盘天平 注意点：先调整零点 ；称量物和砝码的位置为“左物右码”。称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大

7、小、质量相同的纸，在纸上称量。易潮解的或具有腐蚀性的药品，放在加盖的玻璃器皿中称量。砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码。称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 酒精灯 酒精灯的使用要注意“三不”：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 酒精灯的火焰分为三层，焰心、内焰、外焰。焰心温度最低、外焰温度最高，用酒精灯的外焰加热物体。 如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，

8、不能用水冲。 夹持器铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。手拿试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住长柄。 分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗二、化学实验基本操作 药品的取用 1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中。 2、药品取用的总原则 取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1-2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。 “三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂。 3

9、、固体药品的取用：粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽 块状及大粒状药品：用镊子夹取。 4、液体药品的取用 液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上。标签应向着手心。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 液体试剂的滴加法： 滴管的使用：a、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加；b、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀；c、滴管用毕，立即用水洗涤干净； 重要实验操作： 1、装置气密性检查： 利用热胀冷缩：如图A，先将导气管浸入水中，再用手紧握试管外壁，若管口有气泡冒出，则装置气密性良好。 C D E 如图B，利用气压的原理：

10、关闭弹簧夹，然后向长颈漏斗中加入水至形成浸没长颈漏斗下管口，继续向长颈漏斗加水液面高度保持一段时间不变，则装置不漏气。 如图C，向长颈漏斗中加水到浸没长颈漏斗下端管口。在导管口连接注射器，当推活塞时，如果观察到长颈漏斗内有液面上升，说明装置气密性良好 ；或当缓慢拉活塞时，如果观察到长颈漏斗下端口产生气泡，说明装置气密性良好。 如图D，左端上下移动，如果两端液面不水平，说明装置气密性良好。 如图E，用双手紧贴外壁，如果有一段水柱沿导管上升，说明装置气密性良好。 2.把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口用水润湿，

11、然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。 3.如何给试管预热？来回移动试管使试管均匀受热，或移动酒精灯使试管受热均匀。 物质的加热 加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。 加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。 仪器的洗涤： 废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中；玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪

12、器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架 上晾干。 第二单元 我们周围的空气 一、熟记本单元的化学反应的文字表达式： 点燃 五氧化二磷 PO 1、红磷在空气中燃烧：红磷 + 氧气 25点燃 四氧化三铁 Fe3O4 2、铁在氧气(只在纯氧气)中燃烧：铁 + 氧气 点燃 3、硫在空气中燃烧： 硫 + 氧气 二氧化硫 SO2 点燃 4、木炭在氧气中燃烧：碳 + 氧气 二氧化碳 CO2 点燃 5、蜡烛在氧气中燃烧：石

13、蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 二氧化锰 6、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：氯酸钾 加热 氯化钾 + 二氧化锰 氧气 7、实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气：过氧化氢 水 + 氧气 加热 8、实验室用加热高锰酸钾制取氧气：高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 课题1 空气 一、空气中氧气含量的测定实验：如右图。 a、可燃物要求：要足量且产物是固体不能是气体： 选择红磷；b、装置要求：气密性良好；c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面 上升约1/5体积。d、结论：空气是混合物；O2约占1/5， 可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。e、探究：液面上升 小于1/5

14、原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全。不能用铁代替红磷。原因： 铁不能在空气中燃烧；不能用碳、硫代替红磷。原因：产物是气体，不能产生压强差。 六、空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为二氧化硫SO2、一氧化碳CO、二氧化氮NO2、可吸入颗粒物和臭氧O3等。 碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 二、空气的成分和组成 产生大量白烟 空气成分 氧气O2 氮气N2 二氧化碳CO2 稀有气体 其它气体和杂质 磷 体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮

15、的蓝紫色火焰，产生有刺激硫 三、纯净物与混合物 性气味的气体 纯净物：由一种物质组成。纯净物可以用专门的化学符号表示。如：氧气、氮气、氦气、磷、五氧化二磷等是纯净物。 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 混合物：由两种或两种以上纯净物组成。组成混合物的各种成分之间没有发生化学变化，它们各自铝 保持着原来的性质。如：空气就是混合物。 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(是Fe3O4) 。 化学性质：化学性质稳定：可作保护气；不能燃烧也不能支持燃烧，与二氧化碳一样也能使燃着的木条熄灭；不供给呼吸。 石蜡蜡烛 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 用途：作化工原料；

16、作保护气；作防腐气；作液氮冷冻剂。 五、化学的基本反应类型： 稀有气体： 化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，如：A + B = AB ，“多变一”。 化学性质：化学性质稳定：可作保护气；不能燃烧也不能支持燃烧，与二氧化 用途：作保护气；制作多种电光源；激光技术；氦制低温环境； 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。如：AB = A + B ，“一变多”。 氙作医疗麻醉。 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应。(氧化反应不是基本反应类型)。 五、保护空气： 1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。 目前环境污染问题：臭氧层破

17、坏 ；温室效应；酸雨）；白色污染 2.空气污染的危害：严重损害人体健康, 影响作物生长, 破坏生态平衡. 全球气候变暖, 臭氧层破坏和酸雨等。 3.空气的保护措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。 4.目前计入空气污染指数的项目为: 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。 六、化学的基本反应类型： 化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，如：A + B = AB ，“多变一”。 课题2 氧气 一、氧气的物理性质：在标准状况下，无色无味的气体；比空气密度为略大,不易溶于水。 二、氧气的化学性质：氧化性、

18、助燃性。 三、氧气用途：供呼吸 支持燃烧 。 四、氧气与下列物质反应现象： 缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应。如动植物的呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、钢铁生锈等。缓慢氧化一定放热，但不一定发光。 自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 课题3 制取氧气 一、工业制氧气分离液态空气法 二、实验室制氧气： 1.如何选择发生装置？根据药品的状态和反应条件选择发生装置。凡是药品的状态是固体与固体，反应条件是需加热的选A 装置，如实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气或实验室用加热高锰酸钾制取氧气；凡是药品的状态是固体与液体，反应条件是不需加热的选B装置，如实验室用双氧水与二氧化

19、锰制取氧气选B装置。 A固固加热型发生装置 B固液不加热型发生装置 2.如何选择收集装置？根据收集气体的密度、水溶性、能不能与空气中的成分发生反应、能否与水发生反应选择收集装置。凡是收集气体密度比空气大且不能与空气中的成分反应的可用向上排空气法，如氧气O2、二氧化碳CO2等；凡是收集气体密度比空气小且不能与空气中的成分反应的可用向下排空气法如氢气H2等；凡是收集气体不易溶于水且不与水发生反应的可用排水法，如氧气O2等。 a b A向上排空气法 B向下排空气法 C排水法 拓展：用洗气瓶收集气体方法变通应用： 如右图：瓶内装满空气，若收集密度比空气小的气体，则_b_进_a_出 如右图：瓶内装满空气

20、，若收集密度比空气大的气体，则_a_进_b_出 如右图：瓶内装满水，若用排水收集该气体(不用考虑密度比空气大还是比空气小)， 则_b_进_a_出 若把洗气瓶倒放，则相反，即： 如右图：瓶内装满空气，若收集密度比空气小的气体，则_a_进_b_出 如右图：瓶内装满空气，若收集密度比空气大的气体，则_b_进_a_出 3、实验室制氧气的操作步骤和注意事项： 操作步骤：查装定点收移熄庄 定点收利息。 注意事项：试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂；药品平铺在试管的底部：均匀受热；铁夹夹在离管口约1/3处；导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出；用高锰酸钾制氧气时在试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进

21、入导管；排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集：是为了收集到较纯净的氧气。实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂；用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部。 4、氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满。 5、氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 6、催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 7、常见气体的检验方法： 氧气：用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 二氧化碳：通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊

22、，证明是二氧化碳。 第三单元 自然界的水 课题1 水的组成： 一、电解水的实验：如右图 1.装置水电解器；B.电源种类-直流电； 2.加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性 通电 3.反应方程式 水 氢气 + 氧气 产生位置 负极 正极 体积比 2 ： 1 质量比 1 ： 8 4.检验：氧气-出气口置一根带火星的木条-木条复燃是氧气； 氢气-出气口置一根燃着的木条-气体能燃烧，且产生淡蓝色的火焰是氢气。 5.氢气性质：物理性质：氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小；化学性质：氢气有可燃性，氢气在空气中能燃烧，产生淡蓝色火焰；混有一定量的空气遇明火会发生爆炸。 6.氢气验纯方法：用试

23、管收集一试管的氢气，用拇指堵住，移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小，表示氢气较纯。） 7、电解水的实验结论： 水是由氢、氧元素组成的。一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。化学变化中，分子可分而原子不可分。 二、 纯净物的分类： 化合物：由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如：二氧化碳(CO2)、氧化铁(Fe2O3)、高锰酸钾(KMnO4)。 单质：由同种元素组成的纯净物叫做单质。如：氢气H2、氮气 N2、氧气O2、磷P、铁Fe等。 氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的叫做氧化物。如：二氧化碳(CO2)、氧化铁(Fe2O3)、 五氧化二磷P2

24、O5)、水(H2O)。含氧化合物：含有氧元素的化合物。高锰酸钾(KMnO4)不是氧化物，是含氧化合物，因为它有三种元素。 课题2 分子和原子 1、分子的基本性质：分子质量和体积都很小；分子不断运动；分子间有间隔；分子是由原子构成的由2个氢原子(H)和1个 氧原子(O)构成；1个氧分子(O2)由2个氧原子(O)构成；） 2、几种分子的模型： 水分子 氧分子(O2) 氢分子(H2) “二低”：滤纸的边缘低于漏斗口；漏斗内的液面低于滤纸的边缘； 过滤操作 3、化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子， “三靠”：漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁；用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸原子重新组合成新的

25、分子。 的一边； 4、分子和原子区别联系 用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部。 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：承接滤液的烧杯不干净 倾倒液体时液面高于滤纸边 分子 原子 缘 滤纸破损 。 定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。 课题4 爱护水资源 性质 体积小、质量小；不断运动；有间隙 1、如何爱护水资源？一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 2、水体污染的来源：工业污染；农药污染；生活污染 5、分子、原子都是构成物质的微粒 稀有气体：氦气 3、防止水污染的措施：工业三废要经处理达标排放、提倡

26、零排放；提倡使用农家肥，合理施有些物质是由分子构成的。例如，水、氧气、氢气、二氧化碳等 固态非金属：红磷，硫，碳硅 用农药、化肥；生活污水要集中处理达标排放。 有些物质是由原子直接构成。例如，金属，稀有气体固态非金属类等。 (3)离子：食盐 4、生活中常见的节约用水实例：一水多用；随手关水龙头用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、6、用分子、原子观点解释物理变化、化学变化： 拖地、冲厕所。 物质发生物理变化时,分子没有改变，只是分子间的间隔发生改变；物质发生化学变化时，分子本拓展性课题 最轻的气体氢气 身发生改变，变成其他分子 ；难溶于水。 7、用分子、原子观点解释纯净物和混合物：对于由分子构成的物质

27、来说，纯净物由同种分子构成，1、氢气的物理性质：密度最小的气体2、氢气的化学性质： 混合物由不同种分子构成；对于由原子构成的物质来说，纯净物由同种原子构成，混合物由不同种点燃 可燃性： 氢气+氧气 水 原子构成； 现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生。 8、物质的组成、构成及简单分类 组成：物质由元素 组成 加热 还原性： 氢气+氧化铜 铜 + 水 原子：主要有三类原子原构成的物质：金属单质、稀有气体单质、固态非金属单质氢气还原氧化铜操作顺序；氢气“早出晚归” 即先通氢气排净试管内的空气，再加热 。 ；反应完成后，先停止加热，继续通入氢气， 物质 构成 分子：若由两种元素组成，一般由两种

28、非金属元素组成的化合物由分子构成的物质。直至试管冷却，才停止通氢气。 如氯化氢由氯化氢分子构成。 H2、O2也是由分子构成的。 现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成。 离子：若由两种元素组成，一般由一种金属元素和另一种非金属元素组成的化合物是由离子构成的+-3、氢气的用途：利用H2可燃性：可高能燃料、氢氧焰焊接、切割金属；利用H2还原性：冶炼金属） 物质。如氯化钠由钠离子氯离子构成。 4、氢能源的三大优点：无污染、放热量高、来源广。 混合物：如空气 5、氢气的检验：将气体点燃，能燃烧发出淡蓝色的火焰，用干冷的烧杯罩在火焰上方烧杯壁上有分类 单质：一种元素 水珠生成；或者，先通过灼热的氧化铜，

29、氧化铜由黑色变为红色，证明是氢气。 纯净物 第四单元 物质构成的奥秘 化合物：多种元素 课题1 原子的构成 1、原子的构成 课题3 水的净化 质子 1、水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏，原子核 其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。常用的吸附剂有： 原子 中子 明矾、活性炭、木炭等。 核外电子 2、硬水与软水 定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 不是所有原子都是由质子、中子、电子构成的：氢原子中没有中子。 原子不显电性：由于核内的1个质子带一个单位正电荷，原子核带正电，带的正电荷数与核外的硬水与

30、软水的鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生且泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 电子数相等，所以原子不显电性，因此分子也不显电性。 硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 核电荷数：原子核带的正电荷数。 长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅 在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数 浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 质量关系：原子质量主要集中在原子核上。 3、过滤：分离不溶性固体和液体的方法。 2、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”： 作为这种原子的相对原子质量。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗的

31、内壁； 计算公式： 相对原子质量某原子的相对原子质量 该原子的实际质量 注意：相对原子质量不是原子的实际质量，是一个比值；相对原子质量的单位是碳-12原子的实际质量的1/12 1。 课题2 元素 元素定义：具有相同核电荷数的一类原子的总称。 注意：一种元素与另一种元素的本质区别：核电荷数不同，同种元素的原子，质子数相同，但中子数可以不同。 元素是一个宏观概念，只讲种类，不讲个数。 由同种元素组成的物质不一定是单质，。 表示方法元素符号拉丁文名称的第一个字母大写。 a、元素符号的书写规则：“一大二小” 由一个字母表示的元素符号要大写，例：氮 N；由两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个

32、字母要小写，例：镁 Mg 钙 Ca 。 b、意义 宏观：表示某种元素。 微观：表示该种元素的一个原子。 例如：O 表示 表示氧元素；表示一个氧原子。 注意：有些元素符号还可表示一种单质物质 如Fe、He 、C 、Si。如 Fe的意义： 表示铁元素；表示一个铁原子；表示铁这种单质物质。这类元素有第三种含义的主要包括：金属元素、稀有气体元素、固态非金属。 在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：只表示3个氧原子。 c、地壳中含量占前四位的元素分别是：氧、硅、铝、铁。 d、元素周期表 电子层数=周期数 周期表共有7个横行，18个纵行。 每一个横行叫做一个周期，每个纵行叫做一个族。

33、即有7个周期，16个族。元素周期表呈现周期性变化规律：各族最外层电子数相同，化学性质相似，电子层数逐渐增加；每周期由金属过渡到非金属再过渡到稀有气体，各周期电子层数相同，核电荷数逐渐增加。 *注：在元素周期表中：原子序数=质子数=核电荷数 金属元素 原子的最外层电子数4，易失电子，化学性质活泼。 非金属元素 原子的最外层电子数4，易得电子，化学性质活泼。 稀有气体元素 原子的最外层有8个电子，结构稳定，性质稳定。 e.原子序数120号元素：氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。 课题3 离子 1、电子分层排布的规律：由内向外，能量由低到高排布；第一层最多能排个电子，第二层和最外层最多

34、能排8个电子(第一层为最外层时不超过2个)。 2、原子结构示意图的认识 原子核 +12 2 8 2 最外层上有2 个电子 第一电子层 3、元素的性质与原子结构关系： 4、四决定 ：决定元素种类：质子数决定元素化学性质：最外层电子数决定原子的质量：原子核决定元素分类：最外层电子数 说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同； 最外层电子数不同其化学性质有可能相似。 5、离子：带电荷的原子，如Na+、S2、SO2-+4。带正电荷的原子叫阳离子，如Na；带负电荷的原子叫阴离子， S2、SO2-4 。 表示方法及意义：如Fe3+ ：铁离子(或一个铁离子带3个单位正电荷) ； Fe2+ ：亚铁离子 离

35、子结构示意图的认识 注意：与原子示意图的区别：质子数= 电子数则为原子结构示意图 质子数电子数为离子结构示意图：质子数电子数：则为阳离子，如Al3+；质子数电子数 质子数电子数 别 粒子电性 不显电性 显正电性 显负电性 符 号 用元素符号表示 用阳离子符号表示 用阴离子符号表示 5、化合价 +2 +2 a、写法及意义： Mg：镁元素化合价为+2价 MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为+2价 化合价的标法与离子的写法对比： 化合价的标法 +2 +1 -1 -2 Mg Na Cl SO4 离子的写法 Mg2+ Na+ Cl- SO2-4 备注 化合价标在元素符号的正离子的带电量为1省离子的带电量为

36、1省原子团的化合价的上方，离子的带电量写元素略不写 略不写 标在两元素的正上符号的右上角 方 b、几种数字的含义 2H2O ： 前“2”：表示两个水分子， 后“2”：表示每个水分子含有2个氢原子。 c、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零。 d、单质分子中元素化合价为零。如氧气O2中的氧元素为零价。 熟记常见的化合价： +1钾钠铵银氢，+2钙镁铜钡锌；+3铝铁2亚铁，-1氢氧硝酸根，碳硫酸根氧-2，单质零价要记住。 氯化物：有两种元素，其中一种是氯元素。 熟记常见的原子团的离子符号的写法和化合价 (离子的带电量与化合价的数值一致!） 名称 离子符号 化合价 名称 离子符号 化合价 铵根 NH

37、+ -4+1 氯酸根 ClO3 -1 氢氧根 OH- -1 高锰酸根 MnO-4 -1 硝酸根 NO- 2-3-1 锰酸根 MnO4 -2 硫酸根 SO2- 2-4-2 亚硫酸根 SO3 -2 碳酸根 CO2-3 -2 碳酸氢根 HCO3 -1 注：此列5个原子团是最常用的。 磷酸根 PO3-4 -3 6、化学式：这种用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。例如前面学过的O2、H2、H2O、HCl和HgO等化学符号都是化学式，它们分别表示氧气，氢气、水、氯化氢和氧化汞。 例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息化学式的含义 ： 表示一种物质：水这种物质；表示这种物质的组成：水是由氢元

38、素和氧元素组成的 ；表示这种物质的一个分子：一个水分子。表示这种物质的一个分子的构成：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 7、根据化合价写化学式 排：名称先读后写，后读先写；P O +5 -2 标：标出化合价(正上方标)；P O 叉：把化合价交叉，写出原子数；P2 O5 约：写出原子数约成最简比） 交叉法方法归纳： (1)将化合价的绝对值交叉写在对方元素或原子团的右下方。 (2)能约简的要约为最简约数。原子或原子团的个数为1时，通常1省去不写。原子团在2个或2个以上时，应加上括号，如NaOH、Cu(OH)2 。 熟记常见的化学式：磷P 碳C 稀有气体：直接用元素符号表示。氦He 、

39、氖 Ne 、 氩Ar 多原子分子单质：氧气O2 氢气H2 氮气N2 氯气Cl2 臭氧O3 2、化合物化学式的写法： 氧化物：(_O) ：氧写在后面，读与写相反。 氧化钠Na2O 氧化镁MgO 氧化汞HgO 二氧化碳CO2 一氧化碳CO 二氧化硫SO2 二氧化锰MnO2 五氧化二磷P2O5 氧化铁Fe2O3 氧化亚铁FeO 四氧化三铁Fe3O4 水H2O 双氧水 H2O2 (2)金属元素和非金属组成的化合物： 氯化物( Cl )：氯元素Cl的化合价为-1价。 盐酸HCl 氯化钾KCl 氯化钠NaCl 氯化钙CaCl2 氯化亚铁FeCl2 氯化铁FeCl3 氯化钡BaCl2 硫酸某( _SO4)：

40、 硫酸铜CuSO4 硫酸钠Na2SO4 硫酸钾K2SO4 硫酸亚铁FeSO4 硫酸铁Fe23 硫酸锌ZnSO4硫酸钡BaSO4 硫酸钙CaSO4 硫酸镁MgSO4 硫酸铝Al23 硫酸钠SO4 碳酸某(_CO3)： 碳酸钠Na2CO3 碳酸钾K2CO3 碳酸钙CaCO3 碳酸钡BaCO3 碳酸镁MgCO3 硝酸某( _NO3)： 硝酸钾KNO3 硝酸银AgNO3 硝酸钠NaNO3 硝酸钙Ca(NO3)2 硝酸钡Ba(NO3)2 硝酸铜Cu(NO3)2 硝酸铝Al(NO3)3 硝酸锌Zn(NO3)2 硝酸铁Fe(NO3)3 硝酸亚铁Fe(NO3)2 氢氧化某( _OH)： 氢氧化钠NaOH 氢氧

41、化铜Cu(OH)2 氢氧化钙Ca(OH)2 氢氧化钡Ba(OH)2 氢氧化钾 KOH 氢氧化镁Mg(OH)2 氢氧化铝Al (OH)3 氢氧化亚铁Fe(OH)2 氢氧化铁Fe (OH)3 含NH4： 氯化铵 NH4Cl 硝酸铵 NH4NO3 硫酸铵(NH4)2SO4 碳酸铵(NH4)2CO3 碳酸氢铵NH4HCO3 氨水NHH+ 氨气NH332O 铵根离子NH4 其他： 氯酸钾 KClO3 高锰酸钾KMnO4 锰酸钾K2MnO4 甲烷CH4 乙醇C2H5OH 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 一、质量守恒定律: 1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总

42、和。 说明：质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中； 要考虑空气中的物质是否参加反应或物质有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变。 3、化学反应前后 一定不变 宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、元素质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变 可能改变：分子总数、化合价可能变 课题2 如何正确书写化学方程式 二、化学方程式 1、遵循原则：以客观事实为依据 遵守质量守恒定律 2、书写： 3、含义 ：宏观意义： 表明反应物、生成物、反

43、应条件 ；微观意义：表示反应物和生成物之间分子个数比；各物质间质量比。以2H+O点燃222H2O为例 ：氢气和氧气在点燃的条件下生成水每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水分子每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水 二、书写化学方程式步骤： 写：“反右生中间一短线” 根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。 配： 配平化学方程式，并检查。 注： 注明反应条件和生成物状态，把短线改成等号。反应条件有点燃、加热、高温、通电、催化剂等，、 加热可用“”表示）。 三、配平的方法： 最小公倍数法步骤： 用最小公倍数先使等号两边最多的原子相等。 用观察方法再使其他原子个数相等。 三、非基本反应类型 例：P + O2 P2O5 Fe + O2 Fe3O4 氧化还原反应 奇数配偶法步骤： 氧化反应：物质得到氧的反应 一找元素见面多，二将奇数变成偶，三按连锁先配平，四用观察配其他。 还原反应：物质失去氧的反应 例：H2O2 H2O + O2 C2H2 + O2 CO2 + H2O 氧化剂：提供氧的物质 配平的方法指导：有原子团的，并且原子团在反应后没有拆开的，把原子团当作一个整体来配平。 还原剂：夺取氧的物质 例：_CuSO4 +_NaOH _Na2SO4 +_Cu(OH)2 四、二氧化碳的制法 此