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1、九年级历史上册教学工作计划 九年级历史上册教学计划 一、教学目标 1、使由“学会”向“会学”转变。 2、历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。 3、由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大
2、大加快。 4、充分利用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习。 二、教材分析 本册教材共分六个单元，21课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。 三、教学设想 1、结合本班学生实际，制定相应的切实可行的具体的教学计划。 2、坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人， 加强基础，培养能力，实行启发式，探究式，培养学法，提高能力。 3、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累 四、具体措施 1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进
3、度：前三周较慢，待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课。 2、坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人， 加强基础，培养能力，实 行启发式，探究式，培养学法，提高能力。 3、力求知识趣味化。培养学生各方面的能力。 4、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参与。 5、练习要求规范认真。作业批阅及时、认真。 6、及时检测，及时了解学生的学习情况。 7、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累。 五、教学进度 教学进度表 内容 时间 第一周 第二周 第一课、第二课 第三课 教学进度 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周至期末 第四课、第五课 第六课、第七课 国庆节假 第八课、第九课 第十课、第十一课 第十二课 复习期中考试 第十三课 第十四课、第十五课 第十六课 第十七课、第十八课 复习 第十九课、第二十课 第二十一课 复习
