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1、九年级语文上册 第七单元5论语十则教学设计 语文论语十则 教学目标 1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 3、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。 教学重点难点 重点：背诵、翻译、理解课文内容 难点：一些文言虚词，如“之”、“乎”、“者”、“也”之类，意思比较宽泛，在不同的语言环境里，它的意思可能不同。这就需要联系上下文，正确理解。 教学设想 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。教学时内容上以教育为主。学习上以字词的理解为重。 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 一、导入： 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦
2、，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如论语、老子、孟子、庄子、荀子等。特别是论语对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习论语十则。板书课题。 二、介绍孔子及其论语 孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 论语：是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是
3、记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 三、诵读感知 1、范读：教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。 2、自读：学生自读课文 四、分析学习15则(讨论学习) 1 第一则 曾子曰：“吾三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 1、这则的主要内容是什么？ 这是孔子学生曾参的话，说他每天要从三个方面来反省检查自己。 2、曾子每天是从哪三个方面反省自己的？ 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎
4、？传不习乎？ 3、应该怎样看待曾参的话？ 能够经常地反省检查自己是人的一大美德，但有些人往往做不到这一点。人应该反省的是方面的，曾参的这三个方面是从他的个人经历和认识提出的，然而的确是很重要的方面。 4、曾参的话，如果用于现在应当怎样理解？ 你做工作是不是诚心诚意、尽职尽责了？你处理人际关系是不是在恪守诚信？人是不是还在不断地学习？你看，这对于我们难道不重要吗？ 第二则 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 1、第二则的主要内容是什么？ 孔子要求人们对先进和落后的态度。 2、孔子要求人们对待先进和落后的态度是什么？ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 3、应如何理解“见贤思齐”？ 这是做人应有
5、的品格。看见德行优秀的就要想着向他看齐是一种受激励求上进的心态，这样才会不断进步。 4、应如何理解“见不贤而内自省”？ 这是一种积极的态度，是对照看“不贤”而反省自己，这样才会免于犯错误，改正缺点 第三则 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 1、这一则的主要内容是什么？ 孔子回答子贡的发问，指出做人终生遵守的准则。 2、孔子认为一句话可以作为一个人终生遵守的准则是什么？ 其恕乎！己所不欲，勿施于人。 3、儒家所提倡的恕道是什么？ 其恕乎！己所不欲，勿施于人。 4、在今天我们应该怎样看待“其恕乎！己所不欲，勿施于人！这句话？ 对人要宽容，要推己及人，自
6、己不喜欢的东西，不要施加于别人。但也不能一概而论，现代社会还应该有法治。 2 小结 以上这三则讲了哪方面的人生道理？ 讲做人的道德修养，要多自省，讲恕道。） 第四则 曾子曰：“士不可心不弘毅，任重而道远。” 1、第四则告诉人们什么道理？ 讲做人应该抱负远大，意志坚强。 2、讲做人应该抱负远大，意志坚强的句子是什么？ 士不可心不弘毅，任重而道远。 第五则 子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人这所恶也，不以其道得之，不去也。” 1、第五则的主要内容是什么？ 孔子赞成人们追求“富与贵”，但是要“以其道得之”。 2、孔子指出的人们追求富贵的“道”是什么？ “道”就是“仁爱”，就
7、是“爱人”，追求富贵时不能妨害人民的利益。 3、孔子对待富贵的态度是什么？ 富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。 4、如何理解孔子对人们追求富贵的态度？ 孔子赞成人们追求富贵，但要用“仁道”“爱人”去获得，不能妨害人发的利益。 5、孔子对人们厌恶“贫与贱”是什么态度？ 贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。 6、如何理解孔子对人们厌恶“贫与贱”的态度？ 并不反对人们厌恶“贫与贱”，但是行了“仁道”得到却是贫贱，君子也不能因此而抛弃仁道。 第二课时 一、学习610则 第六则 子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” 1、这一则的主要内容是什么？ 表述了孔子心目中君子的标准是先行而后言。
8、 2、孔子心目中的君子是什么？ 先行其言而后从之。 3 3、孔子如何表述了对言行不一或只言不行的人的态度？ 先行其言而后从之。 4、孔子强调“先行”的观点正确吗？说说你的意见。 没有错，人应该把行为端方和勇于实践放在第一位。 5、从这则看，孔子提出了什么观点？用自己的话概括。 先行后言，人应该把行为端方和勇于实践放在第一位。 第七则 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 1、这一则的主要内容是什么？ 孔子主张“成为之美。 2、第七则孔子对人们提出了怎样的要求？曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 1、孔子对点的赞许，表明了他什么主张？ 提倡人的自然常态，人要和大自然亲近。 2、第九、十两则讲了哪方面的人生道理？ 讲人要有艺术修养，要亲近自然，锻炼身体。 二、全文小结 论语的思想内容博大精深，我国古代有“半部论语治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知、修养与抱负的问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。 三、布置作业 1、搜集论语中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。 2、背诵课文。 四、教后记： 5
