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1、二 五月卅一日急雨中同步练习A二 五月卅一日急雨中A 一、基础知识 1、根据拼音写汉字 qun伏 耸zh 苍n qin敬 nng笑 j瘦 不dn hs Y 怒 fn烧 头l 真 zh 诅zhu 荆 j 2、本文主要写了 3、为什么文中多次出现“我满腔的愤怒”？ 4、读下列句子，理解其中的含义。 已经给仇人的水龙头冲得光光，已经给烂了心肠的人们踩得光光，更给恶魔的乱箭似的急雨洗得光光！ _ 我满腔的愤怒。再有露胸朋友那样的话在路上吧？我向前走去。 _ 我舔着嘴唇咽下去，把看见的听见的一齐咽下去，如同咽一块粗糙的石头，一块烧红的铁。我满腔的愤怒。 二、阅读理解 从车上跨下，急雨如恶魔的乱箭，立刻湿
2、了我的长衫。满腔的愤怒，头颅似乎戴着紧紧的铁箍，我走，我奋疾地走。 路人少极了，店铺里仿佛也很少见人影。那里去了!那里去了!怕听昨天那样的排枪声，怕吃昨天那样的急射弹，所以如小鼠如蜗牛般，蜷伏在家里，躲藏在柜台底下么?这有什么用!你蜷伏，你躲藏，枪声会来找你的耳朵，子弹会来找你的肉体，你看有什么用? 抬起眼睛，那边站着两个巡捕；手枪在他们的腰间；泛红的脸肉，深深的纹刻在嘴围，黄的睫毛下闪着绿光，似乎在那里狞笑。 手枪，是你么?似乎在那里狞笑的，是你么? “是的，是的，什么都是，你便怎样!”我仿佛看见无量数的手枪点头，听见无量数的狞笑的开口。 我舔着嘴唇咽下去，把看见的听见的一齐咽下去，如同咽一
3、块糙石，一块热铁。我满腔的愤怒。 雨越来越急，风吹着把我的身体卷住，全身湿透了，伞全然不中用。我回身走才来的路，路上有人了。三四个，六七个，显然可见是青布大褂的队伍，虽然中间也有穿洋服的，也有穿各色衫子的断发的女子。他们有的张着伞，大部分却直任狂雨乱泼。 我开始惊异于他们的脸，从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仑的耸峙，这么郁怒的脸，有如雷电之将作；青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火。吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿 佩弦的诗道，“笑将不复在我们唇上!”用以歌咏这许多的脸，正是适合。他们不复笑，永远不复笑!他们有的是严肃与郁怒，永远是严肃的郁怒的
4、脸! 青布大褂的队伍便纷纷投入各家店铺，我也跟着一队跨进一家，记得是布匹庄。我听见他们开口了，差不多掬示整个的心，涌起满腔的血，这样真挚地热烈地讲说着。他们讲及民族的命运，他们讲及群众的力量，他们讲及反抗的必要；他们不惮郑重叮咛的是“咱们一伙儿”！我感动，我心酸，酸得痛快。 5、第节画线句运用了 修辞手法，其作用是 6、从上文看，作者主要描写了哪两类人？作者对他们持什么态度？ 7、文中多次出现“狞笑”一词，请解释其意思，并结合“与手枪对话”分析它的表达作用。 意思： 作用： 8、文中第节中描写了哪些爱国青年的脸，请细读画线句体会其含义。 三、综合运用 9、崇东中学学生会准备开展以“魅力语文“为主题的活动，如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。 示例：编演课本剧。 项目一：_ 项目二：_ 项目三：_
