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1、二年级下册美术教案18听听画画年 级 课 题 一年级下册 学 科 美术 18、听听画画 主备人 张明 1、 能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。 教学目标 2、 在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。 3、 培养学生绘画能力，提高学生对美的直觉判断和表现力。 用绘画的形式表达自己听歌曲的感受。感受歌曲旋律的起伏变化，与绘教学重难点 画中的情感表达相匹配。 教具准备 课件、音乐、火车开了范画、彩色卡纸 绘画纸、油画棒 导学过程 二次备课 一、导入 1、小朋友们，今天傅老师要和大家一起上一堂非常特别的课。首先，大家一起来放松一下吧。播放火车开了，大家一起唱一唱 2、你听到了什么？那我们把
2、你听到的画下来怎么样？出示范画：这是傅老师在听到这首音乐的时候画下来的。 3、我们今天就一起来听听音乐画画。 二、 综合探究 听一听，想一想 1、 对了，还有两个小朋友，也把这首歌画下来我想请一个同学来说说，这位小朋友画了一些什么呀？ 2、 那另外这位小朋友为什么会这样画呢？ 什么感受？我们来回想一下这首歌的节奏是怎样的？这种欢快的音乐，我们可以用色彩鲜艳、丰富，起伏大的线条来表现。 导学过程 3 而像小小的船这种节奏慢的悠扬的音乐，可以色彩柔和、线条平滑、起伏小一点。 听一听，猜一猜1、小朋友们，我们来做个游戏怎么样？请大家仔细听，来猜一猜，哪一幅画最适合这段音乐呢？ 2、现在我们来猜第二个，这回可要听仔细了。 听一听，画一画 看大家表现这么好，傅老师还想和大家来玩一个叫“听一听，画一画”的游戏。我想请一个同学上来和老师到讲台上一起来玩，把你听到音乐的感受画下来。 1、 鼓声：用点来表示2、 悠扬的音乐：彩色的线来表示3、鸟鸣 三、 自主创作 1今天傅老师带给大家的音乐还真不少，请大家起立，跟着老师一起来唱一唱，跳一跳。 2请2-3人说一说：这首歌唱的是什么？给你什么感受？ 3、根据自己对歌曲旋律和节奏的感受，以及对歌词的理解，大胆想象，并把它画下来吧。可以是具体的画面，也可以是用线条等来表达自己的感受。 4、 评价：学生自评与互评相结合。 5、 总结 二次备课
