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1、二年级下册课内阅读理解题第一单元 识字1 1你收集了哪些与秋天有关的四字词语呢？看谁写得多。 2你怎么知道秋天到了？看谁的眼睛最会观察。 1秋天的图画 1在这篇课文中，作者运用了 的修辞手法。 2 按课文内容填空。 梨树挂起灯笼，苹果露出脸颊，稻海翻起波浪， 高粱举起火把。 3 谁使秋天这样美丽？ 2黄山奇石 按课文内容填空。 1黄山在我国省部。那里景色。 2“都”是一个多音字。课文中读，组词。另一个音读，组词。 3 请你画出一块奇石。 3植物妈妈有办法 1植物妈妈都有。 2 蒲公英妈妈准备了，靠传播种子。苍耳妈妈准备了，靠传播种子。豌豆妈妈准备了，靠传播种子。 3你还知道植物妈妈的好办法吗？
2、跟我们分享吧! 4古诗两首 1 默写古诗两首。 1 第二单元 识字2 1 连线。 画 金鱼 观 电脑 唱 图画 学 二胡 养 京戏 拉 钢琴 喂 鸽子 弹 天气 2 联系实际，填一填。 新课 西瓜 生字 衣服 虫子 小兔 故事 作业 5一株紫丁香 1紫丁香代表了谁？。 2 你想怎样表达你对老师的爱？ 6我选我 看着课后的我会读，完成下列句子。 1李明红是我们的。2我的好朋友叫。 我们的老师是。 李小春是我的。 王宁为什么选自己？为什么教室里响起了掌声？ 7 一分钟 元元为什么后悔了? 你觉得一分钟重要吗？为什么？ 8难忘的一天 1课文中的兴奋的“兴”字读作，它还有一个读音，我会给它2 组词。
3、2高兴地仔细地紧紧地亲切地 顺利地兴奋地赞许地沉着地 3这一天为什么很难忘？ 第三单元 识字三 1读一读，给下列加点字注音。 山 川 神 州 争 朝 夕 民 族 与 其 2“朝夕”的“朝”读音是 ，还可以读 ，组词是 。 3“各民族”指的是那些民族?你是什么民族？ 4“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”这句话表达了什么样的感情？ 5我们的祖国还有哪些名称？ 9 欢庆 一、观察下列生字注音并组词。 欢 组 旗 歌 祖 棋 二、回答下列问题。 3 1“曲”在课文中读 ，组词是 。还有一个读音是 ，可以组词 。 这首诗采用了 修辞手法，体现了人们 的感情。 2中华人民共和国成立于 年 月 日，每年的十
4、月一日是 节。 三、按课文内容填空。 1填名词。 金黄 火红 洁白 欢乐 美好 2填动词。 田野 枫林 蓝天 大海 四、欢庆这首诗描写的是什么情景？欢庆的是什么美好的日子? 10 北京 一、观察下列生字注音并组词。 优 坛 诚 忧 会 城 二、读一读，填一填。 绿树 鲜花 风景 高 大 名 古 川 不 三、课文是围绕那一句话写的?作者抓住了哪些景物？表达了什么情感？ 11 我们成功了 一、形近字注音并组词。 神 杨 泪 申 扬 相 二、多音字注音并组词。 相 尽 传 三、照例子写词语。 例子：高高飘扬 四、回答下列问题。 1“不约而同”是什么意思? 2我们做什么事成功了？成功之后我们的心情如何
5、？为什么会成功？ 4 12 看 雪 一、给多音字注音并组词。 铺 省 难 二、按课文内容填空。 商店的 美丽的 洁白的 问 说 着雪花 着雪毯 着银装 三、老师为什么要“深情”地说？老师心里在想什么？ 第四单元 识字4 一、在加点字正确的音节下面画“ ”。 水渠 分寸 帮助 所以 保障 二、把下面的词语补充完整。 苗长 取短 徒 劳 无 坐 井天 有 所 长 有 所 短 13 坐 井 观 天 一、拼一拼，写一写。 jing yan tai tou qing wa hui da ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读句子，用“ ”画出带点字的正确读音。 1青蛙还是不相信小鸟的话。 2借书要按时归
6、还。 三、读句子，写出带点词语的反义词。 1小鸟说：“你弄错了。”2青蛙是人类的朋友，我们要保护它。 四、在正确的理解后打“”。 1“坐井观天”比喻坐在井里看天。2“无边无际”指大的看不到边际。 3青蛙说得对，因为天只有井口那么大，这是青蛙天天坐在井里看的结果，绝对不会错的。 4小鸟说的对，因为天无边无际，小鸟是亲身经历的。 五、最后一次对话，小鸟和青蛙都笑了，他们的笑有什么不同呢？ 六、青蛙如果跳出井口，它会说些什么？ 14我要的是葫芦 5 一、形近字注音并组词。 治 课 挂 娃 沿 棵 洼 哇 二、照样子，给句子换个说法。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 1有几个虫子怕什么！
7、2这道题还难？ 3难道我们不应该记住这一天吗？ 三、读一读，想一想，把正确答案的序号写在括号里。 小葫芦变黄了，都落了，是因为 A葫芦藤上的绿叶太多了。 B种葫芦的人不懂叶子和果实的关系，不听劝告，不及时治虫。 C小葫芦长不大，已经成熟了。 四、种葫芦的人错在哪里？ 15 小柳树和小枣树 一、给多音字标注正确的读音。 1观 看 看 家 2 发芽 理 发 3漂亮 漂流 二、照样子，写一写。 光秃秃 又细又长 弯弯曲曲 三、小柳树和小枣树的性格各有什么不同？你从这个故事当中有什么收获？ 16风娃娃 一、形近字注音并组词。 号 极 示 亏 级 京 吸 二、给多音字注音并组词。 号 汗 转 三、巧填词
8、语。 一广场 一风车 一大船 6 行驶 吸气 点头 四、风娃娃为什么好心做了坏事？ 五、通过这个故事，你懂得了什么道理？ 17酸的和甜的 一、形近字注音并组词。 免 棵 诉 兔 颗 听 猴 候 侯 二、 巧填量词。 一树 一葡萄 一星 一狐狸 三、照样子，把句子写具体。 例：小猴子吃起葡萄来。 小猴子吃起葡萄来。 1小猴子爬上葡萄葡萄架。 小猴子爬上葡萄架。 2小刚跑过来。 小刚跑过来。 四、狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 五、读完这个故事，你明白了什么道理？ 第五单元 识字5 一、形近字注音并组词。 折 挑 跟 拆 跳 根 诉 桃 很 满 斤 瞒 斥 二、给多音字注音并组词。 折 三、巧填量词。 一筷子 一绳子 一火柴 一大风 四、补充下面的谚语。 1一年之计在于春， 7 2一寸光阴一寸金， 3一个篱笆三个桩， 8
