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1、二年级数学上册重点难点问题积累二年级上册重难点问题 1.0和任何数相乘都得0； 2. 0除以任何不是0的数都得0； 3.0不能做除数; 4.地图或平面图，通常是按上北、下南、左西、右东绘制的; 5.角的大小与有关，开口越大角就，开口越小角就; 6. 角的大小与无关； 7. 53=15 读作：5乘3等于15， 表示：5个3相加是15， 也表示：3个5相加是15， 还表示：3的5倍是15， 还表示：5的3倍是15； 8. 243=8 读作:24除以3等于8， 表示：把24平均分成3份每份分到了8， 也表示：把24每3个分一份分成了8份， 还表示：24里面有个3， 还表示：24是3的倍； 9. 1和
2、任意数相乘都得原数，如10=0,11=1； 10. 任意数除以1都得原数，如01=0，11=1； 11.做完题要写单位,“倍”不是单位不用写； 12.竖式写完后，要写横式的得数； 13.一根绳子对折一次，就平均分成了段，每段长？2； 对折二次，就平均分成了段，每段长？4 对折三次，就平均分成了段，每段长？8 14.一根木头锯一次成了段； 锯二次成了段； 段数比次数多1。 锯三次成了段； 15.在马路的一边栽树，每5米栽一棵，从第一棵到第三棵之间一共有多少米？ 2个5米相加 同5米栽一棵树栽了3棵有多少米？ 栽四棵树 16.元、角、分要看明白单位后再做题 1）一个包子5角，买3个包子花多少钱？
3、53=15 3个5米相加 5米 5米 5米 5米 5米 =1元5角 答：买3个包子花1元5角。 先做题再转化单位 2）一个包子5角，2元能买几个包子？ 2元=20角 205=4 先转化单位再做题 答：2元钱能买4个包子。 17.年龄的相差数永远不变。 妈妈今年35岁，我今年8岁，妈妈比我大几岁？ 358=27答：妈妈比我大27岁。 十年后妈妈比我大多少岁？ 答：妈妈比我大27岁。 18.求几个相同加数的和，用乘法计算简便。 8+8+8+8+8=40 改成乘法: 58=40, 85=40 19.求6的5倍是多少？就是求5个6相加。 20.78=56 567=8 乘法中的积是除法中的被除数，乘法中
4、的因数有时候是除法中的商。 21.平均分 1）平均分成几份 有10个同学，平均分成2组，每组有几人？ 2）每几个分一份 有10个同学，每2人一组，分成了几组？ 22、方向打乱顺序也要会填。 23.握手问题。 3人互相握手，每2人握一次，一共握了多少次？ 2次 1次 4人互相握手，每2人握一次，一共握了多少次？ 3次 2次 1次 5人互相握手，每2人握一次，一共了握多少次？ 4次 3次 2次 1次 6人互相握手，每2人握一次，一共握了多少次？ 5次 4次 3次 1次 24.“倍”的问题 妈妈今年35岁，小明今年7岁，妈妈的年龄是小明的几倍？ 小明今年7岁，妈妈的年龄是小明的5倍，妈妈今年多少岁？
5、 妈妈今年35岁，妈妈的年龄是小明的5倍，小明今年多少 “倍”的问题 1、大牛有35头，小牛有7头，大牛的头数是小牛的几倍？ 2、小牛有7头，大牛的头数是小牛的5倍，大牛有多少头？ 3、大牛有35头，大牛的头数是小牛的5倍，小牛有多少头？ 我的发现： 1. 问题求“几倍？”的时候用除法计算； 2. 问题求“多份是多少？”的时候用乘法计算； 3. 问题求“一份是多少？”的时候用除法计算。 25、单位之间的进率： 人民币单位之间的进率：1元=10角=100分 1角 =10分 长度单位之间的进率：1米=100厘米 “倍”的问题 1、大牛有35头，小牛有7头，大牛的头数是小牛的几倍？ 2、小牛有7头，
6、大牛的头数是小牛的5倍，大牛有多少头？ 3、大牛有35头，大牛的头数是小牛的5倍，小牛有多少头？ 我的发现： 4. 问题求“几倍？”的时候用除法计算； 5. 问题求“多份是多少？”的时候用乘法计算； 6. 问题求“一份是多少？”的时候用除法计算。 二年级数学下册重难点问题积累 1、余数一定要比除数小。也就是：除数要比余数大。 2、商乘除数加余数等于。 3、进一法：例如： 4、去尾法：例如： 5、数位循序表：从右边起第一位是 第二位是第三位是 第四位是第五位是。 6、读数和写数都是从起。 7、从998起，第三个数是， 998后面的第三个数是 8、 1千米=米 1米=分米 1分米=厘米 1厘米=毫米 用字母： 9、竖式计算：相同数位要，先加，再加位，再加。 10、尺子上刻度5到刻度8是毫米。 11、估算： 12、
