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1、二年级数学后进生辅导计划二年级数学上册特色辅导计划 一、学生情况分析 二年级三、四班共有学生92人。结合一年级期末考试成绩成学生平时学习表现,两个班有一部分学生接受新知慢,学习起来有一定困难。 二、存在问题分析 后进生在学习上总的特点是接受新知识慢,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下: 1、上课精神不集中。 2、思路比较乱。 3、平时不认真审题,读不懂题目的要求。 4、交作业不按时。 5、基础知识不扎实。 6、答题速度缓慢。 三、补救方案 针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作。在工作中,我十分
2、重视对学生一视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生。制订出转化方案如下: 1、利用家长,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。 2、课后多和后进生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的转化工作。 3、开展互帮互学的活动,创设一个好的学习环境,充分发挥课后“小老师”的作用。 4、对后进生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们。 5、分层次设计目标,给后进生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。 6、利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”。 7、成立爱心联盟,采用1+1的辅导方式 8、“帮带 ”活动时间定于每周星期四、周五下午特色活动时间。 9、要认真做好每次活动的记录。 四、后进生名单 二年级三班: 二年级四班: 总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。