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1、二年级数学课外实践活动教学计划二年级数学课外实践活动教学计划 -我喜欢的地方 一、设计理念 本次实践活动是在学生掌握了在地图上认识东西南北四个方向的基础知识后,让学生通过想象，绘画出自己喜欢的地方，通过观察介绍自己绘画的景色培养学生的动手操作、解决实际问题的能力。，进一步巩固在地图上和生活中辨认方向，让学生在实践性作业中获得对数学知识的体会和理解，在实践性作业中感受研究问题的策略和方法，提高学生的数学应用意识，同时学生在实践性作业中获得对数学良好的情感体验。 二、活动目标： 1、通过对我喜欢的地方进行实地观察和描述，能在日常生活中发现并提出有关方向和位置的问题。 2、进一步结合生活实际辨认方向
2、和描述物体的相对位置。 3、创设情景，通过谈话导入新课，激发学生的兴趣。引导学生学会从图中获取信息和解决问题。 4、在实践活动中，发展初步的空间观念，亲身体会数学与生活的联系。 三、活动内容： 方向与位置的拓展我喜欢的地方 四、活动形式： 课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。 五、活动过程： 创设情境。 1、同学们你们最喜欢甚么地方？ 学生自由发言，谈论自己最喜欢的地方。 2、教师肯定学生的回答，引出课题我最喜欢的地方。 搜集信息，提出问题。 1、出示实践活动中的四幅图，引导学生谈谈从图中获得了哪些信息？ 信息分析：情境中的四位小朋友，描述不同物体的方位，如操场在教
3、学楼的东面，村的南面有一条小河，体育中心的前面是足球场。 3、引导学生提出问题： 教学楼的周围是什么建筑物？ 我的家乡杨庄的周围有什么建筑物？ 百货大楼的周围有什么建筑物？ 体育中心的周围有什么建筑物？ (三)解决问题。 1、引导：教学楼的周围是什么建筑物？根据信息以小组为单位，结合实际展开讨论，描述自己最喜欢的地方的位置。 学生在小组内积极发言，介绍自己的学校，操场在教学楼的东面艺术中心在教学楼的西面，阅览室在教学楼的北面，升国旗的旗杆在教学楼的南面。 引导学生交流，我的家乡杨庄的周围有什么建筑物？ 小组交流，看情景图，介绍自己的家乡，我的家乡是一个山清水秀的地方，叫杨庄。村的南面有一条清清
4、的小河，村的北面有一座高高的大山，村的东面是一片果林，村的西面是工厂，通过介绍你熟悉我的家乡了吗？再用方位图表示出来。 2、提问：百货大楼的周围有什么建筑物？ 小组交流：我们的城市非常美丽，让学生独立找出各单位所处的位置。医院在百货大楼的南面。动物园在百货大楼的北面。火车站在百货大楼的西面。少儿中心在百货大楼的东面。并用方位图表示出来。 3、提问：体育中心的周围有什么建筑物？ 小组交流，用同样的方法解决。 (四)巩固练习，拓展应用。 1根据提示语，在括号里写出他们的家。 小明家在学校的北面，小亮家在学校的东面，学校的南面是小红家，从小明家先向南走再向西走是小丽家。 2用方位图画出自己心里最喜欢的地方，并且标上方向标。 3用我们学过的方位知识，介绍一下你最喜欢的地方吧，并简单的写一写游览线路。 我最喜欢的地方- 班级 姓名 在 面 1、用方位词介绍一下你画的景色吧。 在 面 在 面 2、说一说，写一写。
