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1、二年级美术上册doc大树的故事教学设计二年级美术上册大树的故事教学设计 一、教材分析: 本课是“造型 表现”领域的一个内容。由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、 乘凉， 因此，这个课题很容易引起学生的兴趣， 可以为学生提供很大的想象空间。 通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力。使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，打到教学目标的多元化。 二、 教学内容与目标: 显性内容与目标: 通过回忆、观察，了解大树的基本结构。 培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能 力。 隐性内容与目标: 引导学生在小组学习氛围种，相互交流，资源共享，培养学生的合作
2、意识。 通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 三、教学重点与难点: 重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现。 难点:画面构思和组织。 四、教具准备多媒体课件、水彩笔、蜡笔。 五、 教学过程 一、激趣导入。 同学们，你们喜欢猜谜语吗？课件展示谜语 春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣裳，冬季挂雪霜。 师：我们今天学的新课就是大树的故事 出示课题 大树的故事 二、讲授新课： 环节一：看看说说，分析大树： 1、请学生展示带来的大树的图片，就树的色彩、形态来谈谈为什么喜欢这棵树。 2、欣赏四季树的图片。 请学生根据树的色彩猜猜是哪个季节的树。 3、提问：
3、大树由哪几部分组成? 树根、树杆、树洞、树枝、树冠等。 4、师示范画大树的一部分，请小朋友上台一起描绘这棵树。 环节二：赏析探究，展开想象： 1、分析人物、动物与树的关系。 指出大树的故事画面上可以添加上人物或动物。 2、展示同龄小朋友画的树的故事。 请小朋友谈谈自己喜欢的作品。 3、请学生思考、交流： 你准备画怎样的一个大树的故事？ 1） 具体画树的哪一部分？ 2） 画面中除了主角大树以外，你想添加的配角是谁？ 请学生回答。 环节三：得心应手，创作表现： 学生作画，教师辅导。 、小结、评价、知识拓展： 展示画的又快又好的作品。 推荐画得好的作品上台展示并讲故事。 拓展：大树能保护我们的环境，那么你了解多少树木呢？请同学们回去查找相关的资料，给同学和老师讲讲。
