《二年级行为规范.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级行为规范.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、二年级行为规范联星小学二年级学习习惯的行为规范 一、预习习惯 1、必须坚持预习。每个同学应根据老师的要求和自己的实际情况进行有效的预习。 2、语文预习的具体要求： 初步了解新课的基本内容，有感情地朗读课文两次以上。 用“-”画出本课的生字词，给四会字查字典。 标好自然段的顺序号。 找出自己不懂不会的问题。 预习后尝试完成课后练习。 3、数学预习的具体要求： 初步了解新课的基本内容和知识体系，作好学习新知识上的准备。 找出新课中的重点、难点和疑点，作出标记或记录，以便在课堂上集中精力掌握重点、突破难点、清除疑点。 完成老师布置的预习提纲。 预习后尝试完成“做一做”。 二、课前准备习惯 1、课间到
2、室外做轻松愉快的活动，不作剧烈运动。 2、在前一节课结束时先准备好下节课的学习用品，并放于课桌右上角。 3、预备铃响后，迅速进入教室，安静坐好，在班干部的指挥下开展课前练习。 三、语文上课习惯 1、养成会听、看、想、说的习惯。 学会倾听，积极思考。在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，体会课文的重点段落和重点句子。还要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。 学会仿写文中一两句优美句子。 培养学生回答问题要完整，提高学生的口语表达能力。 2 培养良好的发言习惯。先举手，后发言。 3、养成课堂练笔效率高的习惯。 每学习一篇课文根据课文内
3、容开展一次练笔练习，不断提高学生的写作水平。 4、培养良好的书写习惯。首先姿势要正确，上身自然坐正，前胸与课桌边沿之间的距离保持在6厘米左右为宜；眼睛与书本之间的距离保持在33厘米左右为宜；手握笔在距离笔尖3厘米左右处为宜。书写的格式、汉字与拼音的书写都要规范。 5、养成认真审题习惯。不但是提高学习成绩的保障，而且能使学生从小就具有做事细心、踏实的品性。 数学上课习惯： 学会倾听，积极思考。在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。还要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。
4、 学会用准确的数学语言表达。 养成良好的观察习惯。观察必须认真、细致、准确，能抓住重点；善于捕捉特征和差异；及时进行整理总结。 养成课堂练习效率高的习惯。课堂练习是巩固知识、深化理解、形成能力的重要环节。每个学生必须认真、独立、按时完成，不断提高练习速度和准确性。 练习的格式、数字的书写、数学符号、直线等要用尺。 养成认真审题习惯。不但是提高学习成绩的保障，而且能使学生从小就具有做事细心、踏实的品性。 认真计算的习惯。计算是小学生数学学习中最基本的技能。要有沉着、冷静的学习态度。不管题目难易都要认真对待。 检验改错的习惯。检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。检查时要用本子盖住一
5、行一行地看，课后作业自己完成后先检查，再让家长检查签名。在练习中应把检查当作不可缺少的的步骤，养成检验的好习惯。 四、认真完成作业的习惯。 1、作业是巩固知识、深化理解、掌握方法、提高能力的重要手段。对作业的总要求与课堂练习是一致的：认真完成各项作业，仔细审题，独立思考，书写规范，认真检查，保证正确率。 2、按时缴交，及时改正错题。 五、养成复习的习惯。 1、要养成做作业前先复习的好习惯，对于提高学习效率具有十分重要的意义。按要求进行家庭听写，及要求背诵的课文能流利地背诵，不要求背诵的课文能有感情地朗诵。 对每节课、每单元、每学期所学内容及时复习整理、查缺补漏、整体掌握，学会整理复习的方法。
6、2、课后复习要“趁热打铁”，赶在遗忘之前进行，做到当天的内容当天复习巩固。 3、.对每单元、每学期所学内容及时复习整理、查缺补漏、整体掌握，学会整理复习的方法。 4、阶段复习用比较集中的时间对学过的知识进行系统加工的过程。 六、养成平常心对待测验、考试的习惯。 1、树立正确的考试观，学会一些考试怯场的克服方法。如：精神放松法、自我暗示法、注意力转移法、否定之否定法等消除精神压力，学会自我鼓励“我平时已经很好了，考试会发挥出最好水平的。” 2、注重考试的过程，答卷时按照平时练习、作业的要求，要有“平时当考试，考试即平时”的态度。 3、做好考前复习，增强自信心。 4、保证身体健康，清醒灵活的大脑有利于高水平的发挥。 5、遵守考场规则，做到诚实守纪。 6、考后认真进行自我分析，总结学习中的经验和不足。认真分析出错的原因，做好错题集的整理工作。
