二年级美术下册 我喜欢的鸟3教案 人美.docx

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1、二年级美术下册 我喜欢的鸟3教案 人美二年级美术第四册教案 第19课 我喜欢的鸟 西 岗 区 长 春 路 小 学 宋 芃 一、教材分析: 本课属于“造型.表现领域”,同时又融入了“欣赏.评述”及“设计.应用”内容,有利于培养学生的美术综合能力。 自然界中的鸟种类繁多,颜色丰富,姿态各异。通过对鸟的回忆,观察,分析,表现,使学生感受,体验鸟的美感。培养学生热爱大自然中人类的朋友,保护大自然,保护鸟类的情感。通过对画家的艺术品的赏评,提高学生的造型能力和表现能力。 二、教学内容与目标: 知识:了解鸟儿的种类,特点,感受各种鸟给人类带来的美。 技能:能够用自己最熟悉的方法表现一只鸟。 情感:学会欣赏

2、鸟,懂得鸟儿对人类的意义。培养学生热爱鸟儿,保护鸟的意识。 三、教学重点与难点: 重点:鸟的美感及不同外形特点 难点:如何表现鸟的形特点。 四、用具准备情况: 学生:蜡笔.彩笔.彩纸.剪刀.胶棒 教师:范画.鸟标本.课件.彩纸.中国画用具 五、教学环节: 探究式学习鸟文化交流 1、课前欣赏视频:动态美的鸟 1 2、导入新课: 导语:你去过动物园,见过鸟吗?你喜欢鸟吗?为什么? 3、读课题我最喜欢的 讲解甲骨文,讲解鸟字的演变。 4、师生共同研究鸟的结构: 生:描述鸟的结构:头、嘴、颈、身体、翅膀、尾巴、爪子、羽毛 师:黑板拼贴演示 5、闯关题你知道吗?资料交流 世界上最大的鸟/最小的鸟? 鸟类

3、的“奇装异服”? 鸟类都能做什么? 你能说几条关于鸟的成语? 你为什么喜欢鸟? 你还知道鸟类的其他秘密吗? 欣赏鸟 1、看幻灯片课件,分析鸟儿都美在哪里? 2、概括总结: 颜色美 花纹美 姿态美对比 画鸟 1、看幻灯片课件:大师如何画鸟的。 2、出示教师范画: 你会用哪种方法又快又好地来表现一只鸟? 3、分析鸟儿细节处如何处理。 4、教师演示: 一笔画-鸟 中国画-鸟 2 动手实践 1、提出作业要求: 用自己最熟练的方法在书签正面表现一只鸟。并在后面写上简介。 2、学生实践,教师巡视指导。 评鸟 1、评价方式:师生互评;生生评。 2、评价点:你为什么喜欢这只鸟?喜欢这只鸟岛什么地方? 拓展升华艺术作品中的鸟 1、看课件欣赏鸟的形象都被用作哪里?充分表现人们对鸟类的喜爱。 2、你有什么感想,说一说! 3、师小结:我们喜欢鸟,爱画鸟,更应该保护鸟,保护大自然,给它们一个绿色的家园。 因为鸟是人类的朋友,爱鸟,人人有责。就从现在开始吧! 六、教学反思: 3

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