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1、二年级语文黄山奇石教学设计二年级语文黄山奇石教学设计 第一课时 教学目标： 1、学会14个生字和由生字组成的词语； 2、看懂图意，了解景物特点； 3、初读课文，了解课文内容。 重点难点： 1、学会14个生字及其组成的词语； 2、图文结合，初步了解课文内容。 教学过程： 一、导言揭题： 同学们！今天，我们来学习黄山奇石这一课。黄山是我国著名的风景区，以奇松、怪石、云海、温泉为四绝。我们这课介绍的是黄山的石。从课题中我们知道本课讲的是黄山上奇形怪状的岩石。现在我们来看一看书上的图。 二、观察图。 出示挂图或指导学生看课文中插图。逐幅观察图，初步了解黄山有山峰、云海、树木苍翠、一派壮观、秀丽的景色。
2、还有各种形色的石山。 三、自读课文，看看课文介绍了哪些黄山景物。 1、第一遍，要求读正确、流利。遇到生字迅速扫读拼音，读熟后再连起读句子。 第二遍，要求看看课文介绍了黄山的几种奇石。用笔画出各称。 2、检查自学生字的情况。 四、生字教学。 1、指名读、齐读小黑板上的生字，用生字组词语。 2、分析记忆字形，指导写字。 1 重点指导“区”半包围结构，笔顺是： 。 “省”上下结构，上面的“少”字不带钩，上下两部分要写得太长。 3、指导抄写生字。新词。 五、巩固练习： 自读课文，进一步了解课文内容。 第二课时 教学目标： 1、看懂图意，能抓住景物特点。 2、图文结合了解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇
3、石，它们都是什么样子. 重点难点： 1、图文结合理解课文内容。 2、激发学生热爱大自然秀丽风光，热爱祖国的思想感情。 教学过程： 一、观察第一幅图，指名学生读第一段。想一想：这一段一共有几句话，各讲了什么？ 1、理解每句话的意思。 第一句：安徽省南部有个世界有名的黄山风景区。“闻名中外”“闻名”：有名。“中外”：指中国和外国。“闻名中外”就是国内、国外都有名。 第二句：“那里”，指黄山风景区，前半句是说黄山景色很美，后半句是说黄山的怪石更加有趣。“尤其”是特别、更加的意思。 全班朗读第一段。 二、观察第二幅图，读第二段。 1、提出问题：这段介绍了哪种奇石？为什么叫它仙桃石？ 2、朗读第二段。
4、2 小组讨论回答上面之问题。 师小结：这段话先告诉我们奇石的名称，后告诉我们奇石的样子。 三、观察第三幅图，读第三段。 1、提问：这段又向我们介绍了哪种奇石，它是什么样子的？ 2、学生朗读后，小组讨论。 3、指名回答： 4、理解词语：陡峭坡度很大，直上直下。 云海从高处往下望时，下面的云像海一样。 5、小结：这段先告诉我们奇石的样子，后告诉我们奇石的名称。 四、引导学生用学习前三段的方法，学习第四、五段。 1、观察第四幅图。 2、提出问题：第四、五段介绍了什么奇石，它的样子是怎么样？ 3、朗读后讨论回答： 理解词语：仙人神话和童话里指长生不老，并且有种种神通的人。著名出名。 五、自读最后一段，想一想这一段概括介绍了几种奇石。 指名学生回答。 六、总结全文，朗读全文，并背诵自己喜欢的部分。 3
