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1、二年级语文主备课课 题 ：第一组 1找春天 课 型 ：新授课 课时计划：2课时 主备教师：孟棣苹 1、记字。 联系生活经验，结合动作演示认识“遮”“掩”“躲”“探”。 2、羊+女=羞 身+朵=躲 木+帛=棉 3、运用熟字加偏旁的方法认识字。 朵 角 昔 躲 触 鹊 4、重点指导以下几个生字： 溪：右半边部件多，要写紧凑。 冻：偏旁是两点水，不要写成三点水。 野：右边不要多写一撇。 躲：“身”作偏旁，第六七两笔右边不出头。 5、同音字： 解 野 溪 姐 也 西 6、形近字： 掩 探 脱 冻 淹 深 说 东 1、 反义词与近义词 反义词：仔细-马虎 害羞-大方 寻找-丢弃 脱-穿 吐-吞 笑-哭
2、近义词 ：仔细-细心 探出-伸出 找-寻 8、多音字。 1看拼音写词语。 tin y tu dio min o ji dng ( ) ( ) ( ) ( ) Xio x yo chun tn ch tu du cng ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 组词。 躲 我 深 棉 朵 找 探 绵 3、照样子，写一写。 认真 认认真真 干净 高兴 喜欢 蹦跳 仔细 遮掩 躲藏 4、连线。 脱掉 田野 冲出 春天 奔向 棉袄 寻找 嫩芽 吐出 家门 课 题 ：第一组 2古诗两首 课 型 ：新授课 课时计划：2课时 主备教师：孟棣苹 1、识字与写字。 本课9个生字中的平、翘舌音较多，平舌音是; 菜、宿
3、.翘舌音是：追、烧、荣。 未：上横短，下横长，“竖”写在竖中线上。 追：最后在写走之儿。 宿：宝盖头不宜写得太宽。 菜：草字头下面的“采”是八画，不要把第三笔“点” 和第六笔“竖”误连成一笔。 2、用熟字加偏旁识字。 离-篱 古-枯 未-味 余-徐 3、扩词。 枯 荣 宿 未 4、同音字。 离 疏 店枯荣 篱 梳 电哭容(容易) 5、形近字。 枯(枯草) 未 姑(姑娘) 末 6、近义词和反义词。 近义词：疏稀 生死 反义词：深浅 入出 7、多音字。 1、区别形近字。 未 追店枯 末 官掂古 徐 烧荣菜 余 浇容采 2、近义词。 尽 岁 寻 3、照样子加偏旁组新字，再组词。 东 余- 古- 占-
4、 ： 课 题：第一组 3、笋芽儿 课 型：新授课 课时计划：2课时 1、记住词语。 山冈 世界 呼唤 笋芽 喊声 扭动 滋润 唠叨 钻出 轰隆隆 2、词语解释。 明亮：光线充足。 照射：光线射在物体上。 爱抚：疼爱，抚慰。 3、同音字比较。 揉 唠 芽 柔 劳 牙 界 漆 辫 介 七 变 4、形近字比较。 辫 唤 扭 辩 换 丑 冈 世 喊 同 也 减 5、反义词。 自豪自卑 漆黑明亮 健壮瘦弱 6、近义词。 呼唤呼喊 爱抚疼爱 沉睡熟睡 7、多音字。 主备教师：孟棣苹 1、看拼音写词语。 Sh ji sn y h hun z rn z ho ( ) ( )( ) ( ) ( ) 2、照样子写
5、词语。 叽叽喳喳 轰隆隆 揉了揉( ) 3、组词并写句子。 冈 _ 轰_ 喊_ 4、连线。 美丽的 竹子 长长的 叶子 健壮的 春天 茂密的 柳条 明亮的 教室 绿色的 笋芽 5、扩词。 喊 唤 冈 课 题：4、小鹿的玫瑰花 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：孟棣苹 1、认识生字。 “瑰”是一声，“终”是翘舌音，“莺”是前鼻音， “骨”读g,不读g 。 2、“骨”的第三笔是“横折”，不要写成“横”“竖”两笔。 “浇”的右上角没有一点。 “谢”字中间的“身”，第二撇不出头。 “渐”字中间“车”的横变成了“提”。 “微“字中间的一短横别忘了写。 3、词语解释。 渐渐：表示程度或数量的逐步
6、增减。 终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。 4、同音字。 骨(骨碌) 碗 中 姑(姑娘) 惋终 5、形近字。 拐 终 抽 别 冬 由 躺 浇 谢 尚 烧 射 6、反义词。 浓密稀疏 7、近义词。 终于总算 惋惜可惜 8、多音字。 1、看拼音写词语。 d d g g chu ch jio shu zhng y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tng xi xi xie wi fng jng jng de jin jin de ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu g duo ( ) 2、在括号里填上适当的词语。 的小鹿 的玫瑰花 的叶子 的花坛 3、给下面的字各组两个词
7、。 终 浇 静 微 4、造句。 渐渐的： 静静的： 惋惜的： ： 课 题：5、泉水 课 型：新授课 课时计划：2课时 1、词语。 杜鹃 然后 清脆 泉水 水塔 2、同音字。 结 股杜 接 古肚 3、形近字。 主备教师：辉志芬 结罐 塔 洁灌 搭 股脆 瓦 没危 互 4、词语解释。 清脆：声音清楚悦耳。 欢快：欢乐。 5、反义词。 清脆浑厚 6、近义词。 欢快欢喜 互相相互 约定商定 7、多音字。 1、看拼音写词语。 qun shu tin rn shu t ji mn y g ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng cu d jun hu ( ) ( ) 2、在括号里填上适当的词语。
8、的杜鹃花 的身影 的大镜子 的山谷 的歌声 的果子 3、加偏旁，并组词。 土 吉 危 ： 课 题：6、雷锋叔叔你在哪里 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：辉志芬 1、会写“冒，雷，需，迈，迷，迹，叔，锋，滴，洒，泥，泞”，重点提示：“滴”右半部分不能写成“商”；“洒”不要写成“酒”。 2、多音字： 背 bi(背包) 处ch(处理) 蒙mng(蒙蒙) bi(背诵) ch(四处) mng(蒙古) 3、近义词： 寻觅寻找 足迹足印 年迈年老 4、反义词： 弯直 年迈年轻 温暖寒冷 5、主题思想： 表面是说雷锋叔叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍祖国各地。实际是希望我们学习雷锋精神，奉献自己的
9、爱心，生活中处处都有雷锋存在。 6、重点探究： 作者在哪里找到了雷锋？ 答：在小溪边，雷锋叔叔踏着泥泞，送迷路的孩子回家。在小路上，雷锋叔叔踏着荆棘背年迈的大娘。 雷锋叔叔的精神永远在我们身边闪光，看，我们班也有很多小雷锋，快来夸夸吧。 1、看拼音写词语。 n nng li fng z j s xi ( ) ( ) ( ) ( ) hn d ( ) 2、比一比，在组词。 须 迷 晒 雷 需 迹 洒 雪 3、填入适当的词语。 的小路 的细雨 ( )的大娘 的春风 的小溪 的露珠 ： 课 题：7、我不是最弱小的 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：辉志芬 1、会写“扑，托，摸，利，铃，弱，
10、末，芬，芳，夏，应，该”， 2、多音字： 应 yng(应该) 更 gng(三更) 好 ho(好多) yng(回应) gng(更加) ho(爱好) 3、近义词： 赶紧赶快 保护爱护 娇嫩柔嫩 4、反义词： 弱小强大 保护破坏 勇敢胆怯 5、问题设计 萨沙为什么被看做最弱小的？ 妈妈和托利亚是怎么对待弱小萨沙的？ 妈妈为什么表扬萨沙的? 1、看拼音，写词语。 fn fng ru xio xi tin ( ) ( ) ( ) yng gi zhu m tu q ( ) ( ) ( ) 2、给下面的句子加上标点。 为什么要这样说呢 你现在是个勇敢的孩子啦 现在我还是弱小的吗 春天多美啊 3、你用什么来
11、证明自己不是弱小的呢？ ： 课 题：8、卡罗尔和她的小猫 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：辉志芬 1、重点词语 广告 多余 黑白相间 跳来跳去 四面八方 告别 2、多音字： 待 di(待着) 间jin(时间) 答d(回答) di(等待) jin(间隔) d(答应) 3、近义词： 舒适舒服 照顾照看 挑选选择 4、反义词： 舒服难受 糊涂明白 亲热冷淡 5、分段及段意： 第一部分：讲卡罗尔一直想有只小猫。 第二部分：卡罗尔和爸爸登了以则广告，于是家里面多了许多小猫。 第三部分：爸爸又登了广告送走了这些小猫。 第四部分：卡罗尔终于有了一只自己的小猫。 1、把带点字的正确读音用横线画下来
12、。 待在家里 黑白相间 等待 中间 滴滴答答 回答 2、照样子，写词语。 冷冷清清 跳来跳去 ： 课 题：9、日月潭 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：李世娇 1、理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光。有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 2、会认本课生字，会写生字。学会与生字相关的词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 1、理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光。有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 2、会认本课生字，会写生字。学会与生字相关的词语。 分类识记生字，并说说识记方法。 1、学习生字新词。 2、自由读课文，标出自然段。想想：日月潭地处哪里？形状如何？
13、3、出示中国地图。你们能在地图上找到台湾吗？ 4、画出文中比喻、拟人等修辞手法。总结课文主要讲了什么？ 一、我会写。 do jin zhn sh shng hun ro 小( ) ( ) 筑 ( ) 开 轻( ) 名( ) ( ) 二、我会连。 美丽的 月亮 湖水 高照 圆圆的 雾 树木 环绕 弯弯的 细雨 风光 碧绿 薄薄的 小岛 太阳 茂盛 蒙蒙的 太阳 群山 秀丽 二、我会填。 1、我国台湾省最大的一个湖是，在台中附近的上。 2、小岛把湖水分成两半，北边像太阳，叫；南边像月亮，叫。 3、日月潭，吸引了。 ： 课 题：10、葡萄沟 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：李世娇 1、理
14、解课文内容，感受葡萄沟的风土人情。 2、会写本课12个生字。 3、比喻、拟人等修辞手法。 4、学习生字新词。 5、自由读课文，标出自然段。想想：为什么说葡萄沟真是个好地方？ 6、画出文中比喻、拟人等修辞手法。总结课文主要讲了什么？ 1、写出文中表示水果名称的词： 2、写出文中表示颜色的词语： 3、在括号里填上适当的词语。 的枝叶 的凉棚 的葡萄 ： 课 题：11、难忘的泼水节 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：李世娇 1学习本课的生字、新词，体会周总理和人民心连心的深厚感情。 2、学习生字新词。 3、自由读课文，标出自然段。想想：为什么傣族人民听说周总理要来，感到特别高兴？ 4、画出
15、文中比喻、拟人等修辞手法。总结课文主要讲了什么？ 一、看拼音写词语。 ln chun zhu n li chn shu bi sh t bi p shu jn i xin hng xing jio g fn hun nin d 二、按课文内容填空。 1、的凤凰花开了，傣族人民的泼水节到了。 2、开始泼水了，周总理一手着盛满清水的银碗，一手着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们。 3、_年的泼水节，令人难忘，因为_和傣族人民在一起。 三、填空，再读一读。 的地毯 的龙船 的头巾 课 题：12北京亮起来了 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：李世娇 1、会认本课生字，会写生字。正确读写由生字组
16、成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3学习本课的生字、新词，对词语和句子的理解。 一、连一连。 zhung fn xun shu hu yu 绚 幢 犹 繁 烁 辉 二、给形近的字组词。 夺 扮 府 勾 奇 份 付 句 三、火眼金睛，标出错字，把正确的字写在括号里。 1.绚丽多采 从天而降 灯光闪烁 2.银光闪闪 穿流不息 金碧辉煌 3.夜幕降临 华灯高照 换然一新 四、找朋友。 川流不息的 广告 繁华的 建筑 绚丽多彩的 汽车 闪烁的 灯光 金碧辉煌的 商业街 雄伟的 霓虹灯 焕然一新的 城楼 明亮的 大街 五、我会填。 1.每当夜幕降临，就亮起来了。 金碧辉煌，光彩夺目。 3.
17、环形路上，一座座犹如道道彩虹。 4.焕然一新的、商业街上，明亮的，绚丽多彩的，五光十色的，把繁华的装扮成了比白天更美的。 5.古老的变得年轻了。 六、我会写。 1.长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。 ，像 。 2.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 ，犹如 。 课 题：13动手做做看 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：罗芝兰 1、生字 重点指导：“朗、喝、骗”字。 喝、哄：口要写得高、小一点。 朗：左边不是良。 提、题：两个是的区别。 2、近义词：奇怪奇特 哄骗蒙哄 如果假如 3、反义词：奇怪平常 对错 4、“动手做做看”是谁给我们的建议？为什么要强调动手做
18、做看。 1、我能辨字组词。 另 提 漫 喝 共 遍 哄 别 题 慢你怎么可以提这样的问题，来骗我们小朋友呢？ 你怎么能不上学呢？ ） ） ： 课 题：14、邮票齿孔的故事 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：罗芝兰 1、生字 刀、仍、便，是新认的字。 “仍、便”二字与“使”字结合起来引导学生写好单立人。“仍”字右边第一笔是“横折折折钩”，第二笔是撇；“便、使”右边十分相似，重点如下：上横宜短，“口、曰”要扁，撇应先“竖”捺须伸展。“英”字第七笔撇上边要出头。“式”字的第四笔是提，不是横，斜钩要写美观。 2、多音字 便 bin 缝 fng Pin fng 3、近义词 方便便利 求助求援
19、举动行动 立即立刻 4、反义词 现在过去 方便麻烦 容易困难 1、我会填 一 一 一 一 一 一 一 一 一 2、我会填写 一枚 一 把 一个 3、组词 刀 尔 便 式 求 仍 英 票 而 ） ） ） ） ） 课 题：15、画 风 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：罗芝兰 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会本课16个生字，重点掌握好：丹、乌、斜三个字形状、意思；以及丹与舟，乌与鸟，斜与徐的区别。 3、教会学生将眼前事物与生活联系起来，培养小学生的想象能力。 1、看拼音写词语 xin dn w yn y sh mn xin h rn y s ( ）( ） ( ） ( ） ( ）
20、 ( ） q n zh yn b to chn ji zhun dn xi p ( ）( ）( ）( ）( ）( ） 2、连线 赵小艺 弯弯的小树 宋涛 飘扬的红旗 风车 呼呼转动的 陈丹 斜斜的雨丝 3、按课文内容填空 1、大家都在画风。宋涛画了_。赵小艺画了_。陈丹画了_。我也画风，我要画_。 板书： 红旗 飘 画 风 小树 弯弯 雨丝 斜斜 风车 转 课 题：16、充气雨衣 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：罗芝兰 1、学会本课需要认识的字16个生字，重点指导认识以下两个字：“膝”的右下部分，是“ ”，而不是“水”。 2、掌握好两个多音字， 缝 假 3、记住下面几个词语。 解决
21、 难题 表演 优美 旋转 五颜六色 模糊 称赞 联欢会 暑假 游泳 舞蹈 1、我会填 ch_ y_ li_ xu_ ji_ zh_ n_ b_ 充 泳 联 旋 剪 粘 囊 棒 2、我会选 、暑假里，我看了真假美猴王这本书。 、你别门缝里看人，我会缝衣服啦！ 3、写一写 表演 舞蹈 优美 旋转 称赞 联欢会 展览会 徐徐张开 五颜六色 4、做一做 做一个小制作并简单写一写自己做的过程。 板书设计： 充气雨衣 一直想 旋转起来的裙子 塑料救生圈 做 粗铁丝 塑料环 课 题：17 古诗两首 课 型：新授课 课时计划：2课时 1、掌握好本课需要记住的生字。 主备教师：杨斌珑 2、了解李白，以及李白的诗
22、，并能初步体会李白诗的特点。 3、初步向学生诗中的对偶句，主要从绝句一诗中体会感受。 一、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。 1、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 含：放在嘴里不咽下去包含，藏在里面带着、怀着像放在嘴里不咽下去 泊：停船靠岸 停留 湖泽 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 直： 成直线的，跟“曲”相对 跟地面垂直的，跟“横”相对 从上到下的，从前到后的，跟“横” 挺直，使笔直 公正的，正义的 直爽，直截 一个劲儿，不断地。疑：不相信 难于解难于断定的 猜忌 二、填空：看谁先到终点 课 题：18、雷雨 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：杨斌珑 1、重点指导“垂”
23、“越”的笔顺，“乱”的部首。 2、重点字词： 黑沉沉、乱摆、迎面扑来、彩虹、蜘蛛、蝉、越来越响、垂、压 3、同音字比较： 彩-采 沉-晨 虹-红 逃-桃 越-月 4、形近字比较： 彩-菜 垂-睡 阵-陈 蜘-知 珠-蛛 乱-敌越-趣 5、反义词：清新-陈腐 6、词义理解： 一动不动：表示动作情况一经发生就不改变。 问题设计： 1、要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子，自学生字。 2、让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨时的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在书上做记号。 3、说说雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 一、 填词比较词句 、雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地_下
24、来。一只蜘蛛从网上_下来，逃走了。蝉一声也不叫。 、雷雨后：一条彩虹_在天空。蝉叫了。蜘蛛又_在网上。 比较“压”“挂”“垂”“坐”四个字的用法，体会这四个字用得确切之处。 二、我会找到它们的词语朋友 雷 压 哗 虹 雪 庄 华 红 达标训练： 一、我能找到加粗词语的朋友 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 夏天特别爱下雨。 打开窗户，清新的空气迎面扑来。 二、照例说话 1、渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 渐渐地_ 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 压_ 2、闪电越来越亮，。 池塘里水满了，。 三、我会接着写 天，暗了下来。忽然，狂风大作，大树被吹弯了腰。一瞬
25、间，暴雨已经倾泻而下。_ 课 题：19最大的书 课 型：新授课 课时计划：2课时 主备教师：杨斌珑 1、重点字词梳理 A、重点字音的整理 地质(zh)勘探岩石一册厚厚的 脚印雨痕刨根问底煤炭宝藏 B、重点读写词语 地质 勘探 岩石 一册 厚厚的脚印 雨痕 刨根问底 煤炭 宝藏 2、重点字词的意思 刨根问底：比喻追究底细 勘探：调查3、 指导书写“册”字： 第一笔起笔是竖，然后过渡撇，过渡要自然第二部分比第一部分要稍胖一些，左右要紧凑，横从横中线起笔，要写长一些。 写半包围结构的字时，要提醒学生注意：“厚”字上下都无点，而“底”字上下都有点。“宝”字下边是“玉”不是“王”。“印”字右边是单耳，不
26、能写成双耳。“埋”字左边是土字旁，要与“理”区分字形。还可以引导学生记住“有土才能埋”。 4、近义词： 刨根问底寻根究底 认真顶真、负责 反义词：认真马虎、敷衍 5、多音字组词： 刨：po 埋：mi bo mn 6、形近字组词：埋 底 理 低 一、按课文内容填空。 1、“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫( )；这是波纹的足迹，叫( )；还有这写闪光的、透明的，是。它们都是字呀” 2、“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱。 叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里着煤炭，那里着铁矿。把着本书读懂，就能为祖国找到更多的！” 二、对比组词 煤 志 埋后 路 质 理厚 陆 保 宝 ）课 型：新授课
27、 课时计划：2课时 主备教师：杨斌珑 1、注意指导“盏”的笔顺，“碰”的笔顺。 2、积累词语: 心慌意乱 惊惶失措 手忙脚乱 手足无措 惊恐万状 不知所措 惶惑不安 六神无主 担惊受怕 忐忑不安 惴惴不安 心神不定 3、近义词 :忠实忠诚、厚道 辨别识别、分辨 指点指导、 点拨 观察观看、察看 反义词:慌张沉着、镇定 忠实奸诈、狡诈 帮忙捣蛋、捣乱 4、同音字组词 ：忠 稠 中 绸 5、形近字组词：导 慌 异 谎 6、词语理解：辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 忠实：忠诚可靠。 一、按课文内容填空。 1、课文中介绍的指南针有：_、_、_和_。 2、太阳中午的时候在边，树影正指着方。
28、 3、你知道大自然中还有几种天然的指南针吗？ 它们是_。 二、我会写出下列词语的反义词 南- 黑夜- 高- 快- 慌张- 阴- 达标训练 一、我会填 1、太阳是个忠实的向导。 这句话把比作。 2、北级星是盏指路灯。 这句话把比作。 3、小伞撑开了，街道成了花的海洋。 这句话把比作。 4、这棵大树枝叶繁茂，就像一把撑开的绿绒大伞。 这句话把比作。 课 题 ：21、画家和牧童 课 型 ：新授课 课时计划：2课时 主备教师：李世娇 1. 多音字辨析 朝 观 炸 2.同音字辨析 凶 架 钱 兄 价 前 3.形近字辨析 抹 挤 购惭 袜 济 沟渐 基本训练题： 1.比一比再组词; 区 沟 绳 渐 愧 驱
29、 购 蝇 惭 瑰 一、给下列句子加上标点符号 啊 多么明亮 多么美丽的世界呀 花骨朵渐渐地长大了 春天多美好 让我们一起来说说在春天里的新发现吧 你打算怎样帮助他们呢 我已经是二年级的小学生了 吃过晚饭 小芳帮妈妈洗碗 清晨 太阳慢慢地升起来 像个大火球 ： 课 题 ：22我为你骄傲 课 型 ：新授课 课时计划：2课时 1. 多音字辨析 干 降 觉 2.同音字辨析 骄 滑 封 娇 划 蜂 3.形近字辨析 玻 拾 破 悄波 恰 坡 哨 1.组词。 主备教师：李世娇 报封滑骄继玻 2把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。 种花 小朋友 花园里 正在 许多 飘来 茶园里 采茶姑娘 笑声 不时 欢
30、快的 树上 秋天 落下来 到了 从 树叶 家里 养着 小花猫 我 一只 我们 下午 看电影 一起 去 明天 好吗 怎么会 我 把 忘记 呢 你 热情地问 她 什么 点儿 我 想要 小蜜蜂 飞来飞去 花丛中 在 采花粉 天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在 雷声 沉闷 了 的 越来越大 课 题 ：23.三个儿子 课 型 ：新授课 课时计划：2课时 主备教师：李世娇 1、同音字辨析 筒 胳 甸 桶 歌 店 2、形近字辨识 拎 桶 胳甸 岭 涌 格句 3、近义词 特别特殊 休息歇息 聪明聪慧 4、反义词 重轻 慢快 对错 休息工作 特别普通 聪明愚蠢 1.看拼音写词语。 Ln zhe shu tng g
31、bo hung dang ( ) ( ) ( ) chn din din cng mng ( ) ( ) 2.比一比，在组词。 拎桶 胳 亭 甸 冷通 格 停 句 课 题 ：24.玩具柜台前的孩子 课 型 ：新授课 课时计划：2课时 主备教师：罗芝兰 1、同音字辨识 售 裕 冰 瘦 遇 兵 2、形近字辨识 芒 药 柜 抢 亡 约 拒 枪 3、近.反义词 近义词：光芒光辉 连忙赶忙 身边身旁 喜欢喜爱 漂亮好看 马上立刻 反义词：买卖 富裕贫穷 喜欢讨厌 兴奋镇静 专心分心 漂亮难看 1.看拼音，写词语 wan j gung mng shu hu yo pn zn men ( ) ( ) ( )
32、 ( ) ( ) 2.口头组词。 柜枪裕具 距抢浴且 3 ，照样子，给句子换个说法 例：列宁亲自去找养蜂人。 养蜂人是列宁亲自去找。 他打碎了花瓶。 啄木鸟除掉了树上的害虫。 例：我被他的言行感动了。 他的言行把我感动了。 迷路的小女孩被我送回了家。 这场大火被消防员扑灭了。 例：大水把八只铁牛冲走了。 八只铁牛被大水冲走了。 他把手帕洗干净了。 我把今天的报纸拿回来了。 课 题 ：25、玲玲的画 课 型 ：新授课 课时计划：2课时 主备教师：孟棣苹 1、认识字：玲，详，幅，奖，催，叭，脏，筋。 2、学会字：叭、玲、狗、糟、楼梯、脑筋、肯。 3多音字。 Xn zh 兴 只 Xn zh 4、同义词：仔细细心 满意称心 高兴难过 5、反义词：好坏 哭笑 仔细马虎 1、 2、我会做，比一比，来组词。 拎 详 垂 弟 狗 玲 洋 睡 梯 狮 课 题 ：26、蜜蜂引路 课 型 ：新授课 课时计划：2课时 主备教师：孟棣苹 1、学会字：莫、斯、附、派、谈讶、讶、谈、派、附近、敲、引、列、蜂。 2、多音字： f 发
