《二年级阅读校本课程下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级阅读校本课程下册.docx（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、二年级阅读校本课程下册第一单元：美丽的四季 本单元练笔作文：写一写春天的景物。 单元训练目标：通过阅读描写四季的文章，学会怎样进行描写的方法，积累词句，练习写作。 春娃 春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。 他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。 今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。” 我们说：“是吗？” 他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。” 1、你觉得春娃会喜欢那些音乐呢？请选择几个恰当的序号 小鸟的歌声 小朋友的读书声 北风的吼声 小雨的伴奏声 2、你能补充
2、完整吗？ 春娃走过花园，。 春娃走过 ，。 3、这篇短文有几个自然段，标上自然段号。 春天的田野 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了 的景色。 其中写到了、几种景物。 2、这段话中表示颜色的词有 、 。 你能用其中的一种颜色词，试着写写其他的事物吗？ 3、请把这段话中的比喻句用“ ”画出来。这个比喻句把比作了 看图作文：仔细观察图画，想一想图中的人物之间发生了什么故事，写清时间、地点人物和事件，写一写看谁写得好？ 雪花姑娘 天空中的水汽变成了白色的雪，她们飘啊，飘啊，来到地面上
3、。 下雪了。雪花姑娘有的胖，有的瘦，各人穿着不同花纹的衣裳，只有她们的身体都是六角形的。她们飘啊，飘啊，被西北风吹得像在 雪姑娘是 变成的。她把 冻死了。给地里的 盖上了一条厚厚的毯子。 7、回答问题： “小麦喝了一些雪水，身体慢慢地往上长了。”这句话的意思是： 跳舞一样，最后落到地面上。地里的害虫，昏昏沉沉地睡着，给雪花姑娘冻死了。 小麦正在发愁：“这么冷的天，怎么过冬呢？”雪花姑娘挤在一起，给它盖上一条厚厚的毯子，让小麦安心睡个大觉，一直睡到第二年的春天。 春天到了，暖洋洋的春风一阵阵吹来，雪花姑娘身上觉得痒痒的。慢慢地，雪花成了水。她们看见小麦还睡着，就轻轻地喊：“小麦弟弟，起来，起来，
4、春天到啦。”小麦醒来了，伸伸懒腰说：“啊，春天来了，睡得好香啊！” 小麦喝了一些雪水，身体慢慢地往上长了。 1、短文共有 节。 2、 划去括号里不正确的拼音。 3、 请填上合适的词语： 的衣裳 地睡着 的春风 的毯子 的雪 4、在文中找出一对反义词 - 5、照样子写词语： 暖洋洋 6、填空 8、扩散思维：你想对雪姑娘说些什么？ 看图写话：仔细观察三幅图画，根据三幅图的意思和联系编一个童话小故事。 第二单元：热爱大自然 按照一定得顺序观察身边的景物，观察景物的特点，写一写你最喜欢的一处。 森 林 大 街 森林大街呀，到处都是绿色的商店，绿色的地摊，绿色的百货大楼呢。 你要蘑菇吗？大篮小篮，任你采
5、。你要草莓吗？大把小把，任你摘。你要野花吗？大朵小朵，任你挑那要多少钱呢？嗨，森林大街，买东西不要钱。只要你留下一串脚印、两颗汗珠、三首歌、你要什么就拿什么！ 1、选字填空，再读一读，注意读出不同的语气。 吧 吗 了 呢 啊 啦 这是怎么回事 ？ 现在可以把你的绿色铅笔借给我了。 喂，别跑！ 往日清清的溪水变成浑浑的。 雪花多美！ 把你的绿铅笔借给我用一用，行？ 2、选词填空。 串 棵 片 条 颗 首 一竹林 一歌曲 一白菜 一脚印 一小河 一汗珠 3、短文第一句话是什么意思？ A、森林里物产丰富，要什么有什么。森林里有一条大街。 B、人们把商业区设在了森林里。 C、森林里的商店、地摊、百货大
6、楼都涂成了绿色 D、森林里有一条大街。 时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ -、-、- 3、花早晨开，花中午开，花晚上开。 雨 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡(zo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了 的外衣，大地丰收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(ji)冲坏了。 雨给人们带来了许多好处，有时也会
7、给人们带来灾害。 1、在文中的上填上表示颜色的词。 2、用“”划出能概括全文意思的一句话。 3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？ 、 、 4、为短文选个题目，打表示： 我喜欢雨 雨的好处与坏处 四季的雨 暴 雨 刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连连成一片，像一块巨大的黑布住了天空，一点一点下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。 1、联系上下文，用“”划掉里不恰当的字。 、在这段话里哪些词语表示时间短，速度快？ 、 、选合适的词语填空。 巨大的瀑布 巨
8、大的黑布 乌云连成盖地地一片，像遮住了天空。 4、对照这段话，把下面的句子按一定的次序排列，标上序号。 大雨铺天盖地地卷过来。 响起一阵震耳欲聋的雷声。 狂风把路边的树刮得东倒西歪。 灰黑色的乌云连成一片。 看图写话：写清时间、地点、人物和事件，用上有的有 大雨像一片铺天卷了过来。的有的，写上一段话。 第三单元：可爱的动物 你有没有喜爱的小动物，那就仔细观察它们，写一写吧。 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”
9、的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有自然段。第一个自然段有句话。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： d m qio tng sh bi min xing shng 3、填空： 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。 两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。 在文中找出一对反义词，把它写在括号里： 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要
10、吃西红柿的果实呀！” 1、这篇短文有话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 3、读了短文，我知道了： 蜂鸟 世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像西红柿的 好吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。 金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有段话。 2、文中的金鱼有种颜色。 3、金鱼的形状有的，有的，也有的4、你最喜欢的金鱼是 花丛中的颗颗流星。你刚想
11、看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。 凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。 1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是_ 、 _、_ 。 2、用“_”画出文中打比方的句子，是把 _ 比作 _ 。 3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？ _、_ 、_ 、_ 、_ 。 4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？ _ 第四单元：有趣的故事 在你的生活中一定发生了有趣的事情，想一想写一写。 爱动脑筋的孩子 华佗是我国古代的名医。 华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。 有一天，华佗和几个小
12、朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。 1、这篇短文共有个自然段。 1、读句子，对照上文加标点。 华佗每天帮助母亲打柴 放牛 养蚕 谁能摘下树顶上的叶子 树那么高 树顶上的枝条那么细 根本上不去呀 好 我就收你做徒弟吧 2、我来问，你来答。 华佗是什么时候的人？他从事什么职
13、业？ 华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？请在文中画上“”线。 为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？ 小 闹 钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、这篇文章一共有 个自然段？你能给短文标上自然段序号吗？ 2、短文中的“好朋友”指的是： 。 3、请你用“ ”画出写小闹钟样子的句子。 4、我喜欢小闹钟是因为 为了不让蝴蝶被刺伤 小卓娅在花园中玩，她走近了一棵刺槐(hui)。刺槐上面有尖尖的刺，一
14、只漂亮的蝴蝶正在刺上飞。哎呀，她怎么不害怕呀！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？ 卓娅走到刺槐跟前，摘下一棵刺、两棵、三棵。 妈妈看到了就问她：卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？“ “为了不让蝴蝶被刺伤。“卓娅回答。 1、在里填上合适的词语。 的刺 的蝴蝶 的叶 的燕子 的老虎 的茎 的藤 的狐狸 2、朗读下面的话，应该读出什么语气。 哎呀，她怎么不害怕呀！ A、惊奇、焦急 B、赞叹、佩服 要是飞到了刺上，那会怎么样啊？ A、担心、焦虑 B、疑惑不解 卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？ A、愤怒 B、奇怪、责备 3、看到蝴蝶正在刺槐上飞，卓娅是怎么想的？用“”在文中画出卓娅的心理活动。 4、卓越娅为什
15、么要摘下刺槐上的刺呢？ 熟能生巧 很久很久以前，有个射箭能手，名叫陈尧咨。一次，他练习射箭，箭箭都命中了靶心，他得意极了。 一个卖油翁看见他得意的样子，就说：“不要骄傲，这没什么希奇！”陈尧咨听了，很不高兴地说：“哼！你有什么本领呢？” 这时，卖油翁取出一个油葫芦，把一个小铜钱盖在葫芦口上，然后舀起一勺子油，高高举起说：“我能把这勺油从铜钱中央的小方孔灌进葫芦里去，而油一点也不沾在钱上。”结果，铜钱上真的没沾半点油迹。卖油翁又说：“我也没什么特别的本领，只不过手熟罢了。” 后来，人们用“熟能生巧”表示这样一种意思：任何事情只要经常做下去，熟练了就能找到窍门，做得又快又好。 1、短文共有 节。
16、2、第 节写 练习射箭，箭箭都 ，就十分 。 3、第3节写 能把油从 灌进葫芦，而油 。本节中的“手熟”指手上的技巧很 。 4、写出近义词： 经常 特别 希奇 5、“熟能生巧”这个成语表示什么意思？从文中找找答案用“”划出来，并说给家长、同学听一听。 6、“熟能生巧”这个成语其实就是鼓励人们要 7、从第3节中找出描写卖油翁的动作的词，用圆圈表示出来。 8、除了“坐井观天” “熟能生巧”以外，你还知道哪些成语？ 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会
17、去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1一开始，这个洞大吗？_ 2为什么兄弟俩都不修补？_ 3由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ _ 4请找出文中描写寒冷
18、冬天的句子：_ 百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1短文一共有节，在每小节前标上序号。 2第 节写了喜鹊大姐说的的话。 3从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：立即表扬 反义词：虚心高兴 4百灵鸟感到苦闷的事是。 5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 要求：1.仔细看图，大会你的想象力。 2.写清时间、地点，人物和发生的事情。 3.注意把句子写通顺，标点使用正确，分自然段写。4.给文章加一个题目，格式正确。 仔细观察四幅图，编一个童话故事。加上自己合理的想象。 要求：1.仔细看图，大会你的想象力。 2.写清时间、地点，人物和发生的事情。 3.注意把句子写通顺，标点使用正确，分自然段写。 4.给文章加一个题目，格式正确。
