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1、云南的歌会教案云南的歌会 桐乡六中 沈 卉 1从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 2反复诵读课文，欣赏品味文中语言片段。 3在认真研读文章的前提下适当进行小型的研讨交流活动，用音乐构件的平台，锻炼学生的听说读写能力。 本文是一片极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场面中的唱歌的情景，三个场面的内容各是什么,写作手法上的不同特点是本文的教学重点的。 教学的难点是环境描写的对表现文章主题的作用。 预习感悟疑问讨论交流 一、导入 1.沈从文介绍 他一生都在追求美自然美、人性美、人情美、文体美、文字美 教师：今天，我们就来进行一次寻美之旅。 2.刘三姐
2、对歌片段 二、整体感知课文内容。 1把你感兴趣的语句朗读给你的好朋友听 2.课文中描写了在的大的哪三种不同场所听到的民歌演唱，请填完整 山野 歌( 段到 段) ； 山路 歌( 段到 段) ； 山寨 歌( 段到 段) 小结：山野对歌情歌酬和； 山路漫歌即兴自由歌唱， 山寨传歌 十年难逢金满斗 三、研读品味 讨论交流：1.三个场面各自美在哪里? 提示：山野对歌美，美在 山路漫歌充满一种 美，因为 ，比如描写了 村寨传歌，美在它唱得最 ，比如场面 2.学习“山野对歌”，体会人物美。 .第一段中写到“这一回却更加丰富了我的见闻”，丰富了我的那些见闻？ 第三段写到“这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。”
3、“这种年轻女人”是指哪种女人？ 配音朗读“年轻女人”的描写 明确：聪明、开朗、勤快的少数民族农家女子让作者领略了云南人民的“才情对抗。智力比拼”。 3.学习“山路漫歌”，体会环境美。 请你猜猜看第四段中赶马的女孩会唱些什么呢？ 明确：不可能有唯一的答案，但通过唱什么的讨论，我们感受到了云南绮丽的风光养育了云南人民美妙的歌声，这就是“一方水土养育一方人”沈从文正是从这一角度告诉我们有这方美的水土才有这方美的人。最后水到渠成的得出沈从文赞赏这种“发乎性情，自然成趣”的民俗美。领悟了作者的“淡到极处便是浓”。 配音朗读云南绮丽风光的描写 4学习“金满斗会”，体会场面美。 1 文章末尾“小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。”“原来如此”是怎么样的如此？猜想作者在这之前是怎么样想象金满斗的？ 明确 场面雄伟 气势壮观 人多：住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。 时间长：唱和相续，一连三天才散场。 盛妆：和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪。 5.以此作结观看了这场歌会，我想为 鼓掌！因为它 美。 四、再次感悟体验沈从文的散文特点 追求“自然美、人情美、人性美” 五、课文拓展少数民族的民情民俗 六、布置作业 。 2 3
