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1、五年级上册习作讲评教案五年级语文上册第二次集体备课 习作讲评 教学目标 1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。 2、通过课文的学习和实物观察，指导学生写简单的说明文。 3、学生通过共赏优秀片段、全班互改、自己尝试等环节，明晰如何将物品介绍清楚。 4、用欣赏的眼光品读他人的文章，取长补短，共同提高写作能力 教学重难点 运用学过的说明方法有顺序地介绍物品。 教学准备 课件 学生习作草稿 课时安排 1课时 教学过程 一、明确习作要求 1、学生默读本次习作要求。 2、小组讨论交流从哪些方面进行介绍。 3、根据学生汇报，以表格的形式确定习作对象和从哪些方面描述板书。 习作对象 蔬菜、水果 描述方面 形
2、状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法 玩具、文具、电器 形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题 4、师：知道习作对象和从哪些方面描述，这仅仅是写好说明文的第一步，我们还必须要掌握一定的说明方法。同学们还记得我们学过哪些说明方法吗？ 二、习作评议 1、小组内互读互改，提出修改建议。 2、全班交流讲评。 让学生读一读自己或别人习作中最满意的段落，请其他同学进行赏评。 3、选取优秀的习作展示，讲评。 三、总结方法、誊抄作文 把习作修改好再抄正。 文章不厌百回改，多读多改才能出好文章，让学生体验习作修改成功的喜悦。 板书设计: 习作对象 蔬菜、水果 描述方面 形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法 形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题 玩具、文具、电器
