《五年级下 习作二 童年趣事 作文评价表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下 习作二 童年趣事 作文评价表.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、五年级下 习作二 童年趣事 作文评价表主题 评分项目 童年趣事 具体要求 主题 评分项目 童年趣事 具体要求 题 目 自定。按习作要求，把题目写在正中间，不加书名号。 卷 面 整洁。字体工整，不乱涂改。 内 容 开头点题，点出童年，或写出你对童年的眷恋。中间段落交代清楚故事的来结 构 龙去脉，点明“趣”在哪里，体会童年的纯真、幼稚、可爱。最后升华主旨，抒发对童年的眷恋或难忘。注意分段写。每段开头空两格。 字 数 400字左右。 条 理 清晰、有序。过渡自然。主次分明，详略得当。 文通句顺，表述合理。能运用语言描写、神态描写、心理描写；比喻、拟人、排语言表达 比等修辞手法运用自如，引用名言、歇后
2、语、经典诗句等起到画龙点睛的作用。 错别字 不写错别字，不漏字添字。 标点符号 正确使用，书写规范。 总评 主题 童年趣事 评分项目 具体要求 题 目 自定。按习作要求，把题目写在正中间，不加书名号。 卷 面 整洁。字体工整，不乱涂改。 内 容 开头点题，点出童年，或写出你对童年的眷恋。中间段落交代清楚故事的来结 构 龙去脉，点明“趣”在哪里，体会童年的纯真、幼稚、可爱。最后升华主旨，抒发对童年的眷恋或难忘。注意分段写。每段开头空两格。 字 数 400字左右。 条 理 清晰、有序。过渡自然。主次分明，详略得当。 文通句顺，表述合理。能运用语言描写、神态描写、心理描写；比喻、拟人、排语言表达 比
3、等修辞手法运用自如，引用名言、歇后语、经典诗句等起到画龙点睛的作用。 错别字 不写错别字，不漏字添字。 标点符号 正确使用，书写规范。 总评 题 目 自定。按习作要求，把题目写在正中间，不加书名号。 卷 面 整洁。字体工整，不乱涂改。 内 容 开头点题，点出童年，或写出你对童年的眷恋。中间段落交代清楚故事的来结 构 龙去脉，点明“趣”在哪里，体会童年的纯真、幼稚、可爱。最后升华主旨，抒发对童年的眷恋或难忘。注意分段写。每段开头空两格。 字 数 400字左右。 条 理 清晰、有序。过渡自然。主次分明，详略得当。 文通句顺，表述合理。能运用语言描写、神态描写、心理描写；比喻、拟人、排语言表达 比等
4、修辞手法运用自如，引用名言、歇后语、经典诗句等起到画龙点睛的作用。 错别字 不写错别字，不漏字添字。 标点符号 正确使用，书写规范。 总评 主题 童年趣事 评分项目 具体要求 题 目 自定。按习作要求，把题目写在正中间，不加书名号。 卷 面 整洁。字体工整，不乱涂改。 内 容 开头点题，点出童年，或写出你对童年的眷恋。中间段落交代清楚故事的来结 构 龙去脉，点明“趣”在哪里，体会童年的纯真、幼稚、可爱。最后升华主旨，抒发对童年的眷恋或难忘。注意分段写。每段开头空两格。 字 数 400字左右。 条 理 清晰、有序。过渡自然。主次分明，详略得当。 文通句顺，表述合理。能运用语言描写、神态描写、心理描写；比喻、拟人、排语言表达 比等修辞手法运用自如，引用名言、歇后语、经典诗句等起到画龙点睛的作用。 错别字 不写错别字，不漏字添字。 标点符号 正确使用，书写规范。 总评
