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1、五年级下册综合实践活动主题4小小摄影师之摄影初体验教学设计五年级下册综合实践活动主题4小小摄影师 活动1摄影初体验教学设计 教学目标： 1、通过课前以小组或个人为单位的研究性学习活动，了解相机的基本构造及按钮功能； 2、通过有结构材料及情境下的自主探究活动，让学生初步学会摄影取景、对焦的基本技巧； 3、通过活动的开展，培养学生对摄影的兴趣爱好和审美情趣； 教学重难点： 重点：掌握摄影的基本步骤和方法。 难点：掌握取景、对焦的基本技巧。 教学准备： 学生准备：数码相机 教师准备：课件、照片、数码相机 教学过程： 一、欣赏照片，引导学生认识“一幅照片的构成要素” 出示父亲这张照片，理解：主题、主体
2、、陪体、背景； 通过分析小狗，认识到主体和背景在一张照片中是必须要有的，而陪体可以有也可以没有。 二、火眼金睛找秘密，探究出有关摄影的一些基本信息。 教师在本环节中精选了一组有结构的材料7张照片，包含了“距离远近”“拍摄角度”“横拍竖拍”“彩照黑白”“拍摄姿势”等信息，让学生在自主探究中，发现取景构图中的这些信息。 结合学生的发现，教师及时总结提升，予以归纳概括。 如：根据“距离主体的远近”可以分为“远景”“全景”“中景”“近景”“特写”。 思考：如何实现对远景、全景等照片的拍摄？，并实践练习。 结合一张拍摄较为模糊的照片，引导学生分析原因，教学“对焦”的内容。 三、情景模拟比眼力，从中发现摄影构图中需要注意的地方。 通过营造有结构的情境，让学生自主发现“前景、背景”的布置、避免“不良衔接”、主体在画面中的位置、“九宫格构图法”等拍照应注意的方面或技巧。 四、大显身手秀技艺，在取景构图中实践应用所学技巧。 教师出示三个主题，学生分小组围绕不同主题进行创作。 教师引导学生进行评价。 五、拓展延伸，激发学生继续探究学习的兴趣。 小结。 下课！
