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1、五年级下册语文期末试苏教版五年级语文上册期末试题 A 一、看拼音，规范地写出词语。 l mo min l dun lin b dn shn xin n dn w hi xi 二、选择题。 (4分，每题1分) 1加点字注音正确的是 教诲 抡起 给予 钥匙 2下列词语中没有错别字的是 情有独忠 风雨雷爆 画龙点晴 凶相毕露 3加点字解释不恰当的是 锲而不舍 徒有虚名 依草附木 奋笔疾书 4加点字用得不恰当的是 瀑布泻下 春雨散落 水花四溅 冒出水泡 三、按照要求完成练习。 1.从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。上
2、联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：_、_、_、_。 2.给下列这段话的空白处选择关联词语正确的一组是 在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。人们没有记忆力，不可能获得知识和经验。记忆力生来就有的，自然而然发展起来的，在正常的教学影响下培养起来的。 A. 因为 所以 不是 也不是 而是 B. 因为 所以 不是 不是 而是 C. 如果 就 不管 还是 都 D. 如果 就 不是 也不是 而是 3.运动会上，我们班的“小刘翔”跑得真快， 4.新年联欢会上，同学们表演了许多节目，有小品，有合唱，有诗
3、歌朗诵，真是 ，其中最让人难忘的是多才多艺的小慈，她不仅带来了二胡独奏赛马，还表演了舞蹈小荷，独唱让我们荡起双桨。无论是哪个节目，都赢得了同学们的阵阵掌声，正所谓 。当然，同学们的精彩表演缘于平日辛苦的练习，正是 。 5.仿写诗句：小草的快乐，在于一阵清凉清凉的微风；老鹰的快乐，在于一片蔚蓝蔚蓝的天空； ， ； ， 。 四、填空。 1迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。 2山上雾气缭绕， ；山下树木葱茏， 。树枝 ， 。 3清平乐 村居是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作,其中 “ ， ”将小儿的形象描绘得栩栩如生，动词“ ”让我们感受到小儿的调皮可爱。 4黄鹤楼送孟浩然之广
4、陵是 送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是 ， 。像这样的送别诗还有很多，请再写一句： ， 。 5填写诗句： 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ， 。 (饮湖上初晴后雨) 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ， 。 五、阅读理解 (一)狐狸和猴子 河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了桃子。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子想吃桃子，可是也过不了河。 狐狸便和猴子(商量 商讨)，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。 狐狸和猴子一同花了很大力气，(挑 扛)来了一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。 这座桥太窄了，它们不能同时走过去，只能过去一个，再过
5、去一个。 狐狸对猴子说：“让我先过去，你再过去吧!” 狐狸走过去了。狐狸想(独自 独立)吃桃子，便故意把木头推到河里去。 接着，狐狸哈哈地笑起来，说：“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子。” 猴子非常生气，可是它也马上笑了起来说：“哈哈!你能够吃到桃子，可是，你永远也回不来啦!” 狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子，我们是好朋友，请你替我想个法子让我回去吧!” 猴子连一句话也不回，独自走了。 (1)请把括号中不能准确表达原文意思的词语，用“”画掉。 (2)联系上下文，根据题意，选择适当的内容，用“”表示。 狐狸哈哈地笑起来，说：“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子。”句中“
6、请”的意思是： A.尊重( ) B.讽刺( ) C.客气( ) 猴子非常生气，可是它也马上笑了起来说： “哈哈!”句中的“可是”也可用下列词语代替： A.于是( ) B.还是( ) C.但是( ) 这篇童话运用的写作手法是：(1分) A.比喻( ) B.拟人( ) C.夸张( ) (3) 读一读，结合文章内容想一想，它们为什么笑。 “猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 轮胎下的小黑猫 杜白 猫真是一种令人困惑的奇妙动物，尤其是我家附近的这只小黑猫。 它是谁家的小猫并不重要，因为
7、那黑漆漆的毛和两只绿油油的眼珠子，肯定是都市里的小游侠。 看它身手敏捷，搜寻食物、躲车、躲人乃至躲雨都不成问题，我对它比较放心。 它喜欢穿过车底“隧道”，躲在轮胎后探头探脑，然后轻盈地跳上汽车，环视四周，确定没有危险，就在椅座上开始舔净全身的毛，把两只前爪舔干净，趁抓掌微湿时，顺便擦擦脸。一不小心，它看到后视镜里有一只猫，吓了一跳，先是一楞，赶紧缩回头；再试一次，又将头缩回去；第三次，它壮足了胆子盯着镜子里的自己瞧，一声车喇叭叫，吓得它一跃躲到了汽车底下。 我好奇地弯腰、趴地，歪着脖子想跟它打招呼，却不见它的踪影了。 看它蛮有趣的，每次路过，我总会好奇地想再见到它，同样的动作弯腰、趴地、歪脖子
8、，只差没有唱两声“喵喵，小花猫，快来吃饭，快来吃饭”没见着，有点失望，难道它换地盘啦？ 我在四个车轮的正中央试着放些干饲料，不为什么，只当是萍水相逢的见面礼。夜里车子不会移动，它大可好好享受一下宵夜。 隔天，弯腰、趴地、歪头，小碟子还在，饲料没了。嘿，挺给面子的嘛！一转身，却见它端端正正地坐在围墙上，神情严肃的看着我，它大概心里在想：这个大怪物，是敌是友？其实那可不是我吃的 我对外头闲逛的狗哥哥猫妹妹们绝对仅止于冷眼旁观，但对到诊所里来的动物，为了博取它们的好感，只好嬉皮笑脸。除非看对眼了，才忍不住忘情地又搂又抱加上亲亲。 我还是故意在它的监视下给它放些饲料，然后站在树后面确定它吃了才离开。
9、小黑猫始终跟我保持距离，吃我给的东西，也对我丢出去的垃圾加以检查。它常常在对面的树上等，非常有耐心，对同伴的诱惑也毫无兴趣，任它们闹翻天，根本懒得答理。 每天晚上，我准时出门丢垃圾，此时它就跳下树来，跟在我后头隔着数步之遥，我一转身，它立刻躲到轮胎后。关门前，我肯定能看见它又开始检查我丢了些什么东西。 1、我家附近这只小黑猫真是一种的奇妙动物，一受惊吓就不见踪影，于是我，希望能当作是与它萍水相逢的见面礼。不过，小黑猫，偷偷吃我给的东西，也对我丢出去的垃圾加以检查。它真是都市里一只奇妙的小游侠！ 2、“敏捷”本意是指反应迅速、动作熟练。请联系上下文，写出第三节开头中的“敏捷”一词在文中具体指：
10、。 3、下面理解符合文意的一项是 A小黑猫令作者感到困惑的是它身手敏捷到搜寻食物、躲车、躲人乃至躲雨都不成问题。 B我之所以在四个轮胎之间放上食物是因为我要关心在外流浪的猫狗。 C最后小猫喜欢上了我，和我很亲近。 D虽然小猫渐渐信任我了，但始终对我很警惕。 4、读完短文可以猜测，“我”从事的职业最可能是 A司机 B清洁工 C兽医 D作家 5、文章表达了我对小黑猫怎样的感情： A怜悯，小野猫无依无靠太可怜了。 B警惕，喂它吃东西，是怕它翻诊所的垃圾破坏环境。 C既因喜爱而关心它，又让它保持自由的生活。 D非常喜欢，想养它当自家宠物。 6、文章开头写道“猫真是一种令人困惑的奇妙动物”，联系文章内容谈一谈这只小黑猫令作者困惑在何处？ 六、习作： 请以“_真让我着迷”为题写一篇习作。要求内容具体，感情真实，400字左右。 400
