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1、五年级下册语文第四单元复习课教案五年级下册语文第四单元复习课教案 复习内容： 本组教材以“他们让我们感动”为主题，安排了两篇精读课文:再见了，亲人、桥，两篇略读课文金色的鱼钩、梦想的力量。本组课文为我们讲述了一些感人的故事，表达了作者丰富美好的的情感。目的是让学生思想受到感染熏陶，情感得到陶冶生化，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。 复习目标： 1复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。 2通过对课文的理解回顾积累感受深刻或是喜欢的词、句、段。 3理解重点句子的含义，体会作者思想感情。 复习准备： 1积累感受深刻或是喜欢的词、句、段。 2教师准备课
2、件，让学生感受学习的快乐。 二、 复习基础知识 复习生字： 1自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多：谊 肆 搀 呻 自由读-指生读-齐读 2、。在复习听写中，错误最多的是这样几个字：嫂 噩 奠 说说错在哪里，生生提醒写时注意什么? 学生练写两遍。要求：写正确、写美观。 展示纠正。 3 细心的你一定整理了很多的多音字，咱们一起来挑战一下！ 出示：您倒在血泊里。 一只小船停泊在岸边。 我是住校生在学校里住宿。 病痛折磨的他整宿整宿地睡不着觉。 山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。 你这样说是不恰当的。 指生读。 总结：看，咱们中国的方块字的确很神奇！难怪许多外国人也争相学习呢！ 4除了多音
3、字还有一些形近字也需要我们掌握，请同学来区分一下这几组： 挎-垮 篮-蓝 役 -投 总结：平时我们可以通过区分字形或组词来区别形近字。 5我们再来看看这些四字词语。 雪中送 深情谊 同于尽 势不可 喜出外 迫不及 热气 无边无 一息 同桌互说开火车读齐 6、把成语补充完整 精填 愚移 含茹 任任 艰卓 百不 肝相 风无 坚不 赤忠 全全 鞠尽 扶济 赴蹈 冲陷 7、本单元我们学习的成语故事是，这个成语主要用来称赞( )的精神。 三、复习课文内容 本组课文中，有很多的人和事给我们留下了深刻的印象，也有很多精彩的片段值得我们积累。谁能给大家背诵一下你认为精彩的段落呢？ 学习第14课 再见了 亲人
4、1、课文写了哪些人物？这些人物的哪些事迹？再现了朝鲜人民与志愿军战士的深厚友谊 大娘-缝补衣服 几夜没合眼 救志愿军失去唯一的孙子 带领全村妇女冒着危险给志愿军送打糕 小金花-妈妈为救志愿军与敌人同归于尽 大嫂-为志愿军挖野菜被敌人炸断了腿 2、说说你对下面句子的理解 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 这里的“雪中”是指志愿军战士所面临的困境。 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢 面对敌人：无比痛恨 面对志愿军：无比
5、亲密的感情 3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 这样高的代价指：朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价被敌人的炮弹炸断 了腿。 用反问句强调了什么 ？ 以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。 桥 1、课文中的老支书是怎样的一位共产党员？ 无私无畏 、不徇私情 、英勇献身的共产党员 2、说说你对下面句子的理解 课文以桥为题的意义是： 这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。把老汉比喻成“一座山”表现了：老汉的威严、冷静 老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 四、总结： 现在我们回顾一下，通过这节的复习，又有了哪些新的收获或感想？ 五、限时作业 通过自主复习和课上交流，对本组课文我们回顾了这么多，相信下面的题目一定难不倒你了，快来试试吧！ 1.听写 2.我会选择。 光：光线。一点不剩。只。露着。 光吃草根怎么能行呢? 后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地上去挖。 他光着脚在池塘边钓鱼。 鱼钩闪烁着金色的光芒！ 3.根据课文内容填空 桥中的老汉是一个 人。 列车呀，请 ，让 ， 让 。 4.本单元中，自己最受感动的人物是，原因是_ _
