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1、五年级下选读课文2故事两则大桥镇中心小学 人教版五年级语文下册教学设计 大桥镇中心小学 阅读课文 第 2课 故事两则 第1课时 备课任： 冷凌云 教学内容 教知识与技能：自读课文，理解大意，理解内容。 学过程与方法： 引导学生积累优美的语言，培养机智巧妙的语言。 目情感、态度与价值观：通过对课文的学习，感受语言的魅力 标 教 学重难点 教班班通 具 教学过程 课题导入 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。语言就是这样奇妙。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言。今天这堂课，老师和同学们一道走进语言艺术的殿堂，共同感受精妙语1 课 型 讲读课 教学重点：通过对课文的学习，感受精炼
2、语言艺术的魅力，激发积累优美语言的兴趣。 教学难点：对精妙的进一步感悟和拓展。 个性修改 大桥镇中心小学 人教版五年级语文下册教学设计 言的魅力。 阅读理解 1.出示阅读要求 借助工具书，运用已有的知识经验和生活积累，扫清字词障碍，读通课文 默读课文，这两则故事分别讲了什么，联系上下文，找出变化的原因，边读边动笔圈画。 把不理解的地方标识出来，组交流，合作学习。 2.检验阅读效果 指名读课文 让学生说说自读中解决了哪些问题。 把有争议的问题提出来供大家讨论。 3.品读理解 “春天到了，我什么也看不见！” A：比较：“我什么也看不见” “春天到了，我什么也看不见！” B：对加上“春天到了”课文是
3、怎么解读的？ C：你是怎么想的？ D：这句话精妙在哪？ 引读：师：春天到了生：我什么也看不见！ 2 大桥镇中心小学 人教版五年级语文下册教学设计 师：春天多美好生：我什么也看不见！ 师：春天百花争艳，万紫千红生：我什么也看不见！ “我们一起消灭法西斯 填空： 当人们看到春天到了，想到，心情；看到“我什么也看不见”，想到，心情，于是对老人产生了。是产生了这么大的作用，因为它有。 A：法西斯在这句话里指什么？ B：消灭在句中的意思是什么？ C：论一论这句话的幽默之意。 、感悟内化 1.学生交流自己搜集的精妙句子。 2.大家评定，把肯定的写在黑板上。 3.课件展示练习内容。 广告词：请不要把手伸向向你微笑的花朵！ 故事中的语言。 根据漫画写一句话。 、总结 精妙的语言是智慧果，愿同学们尽情享受语言艺术的快乐之果。 3 大桥镇中心小学 人教版五年级语文下册教学设计 板书设计： 百花争艳的春天 春天百花争艳，万紫千红生：我什么也看不见！ 教后随笔： 4
