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1、五年级口语交际习作二 家乡的变化习作二 家乡的变化 以小见大，突出变化 围绕家乡的变化写一篇记叙文。 1让学生分享各自家乡的变化的故事，抓住变化最大、印象最深的方面。学习以小见大的写法。 2有顺序、有重点地描写。 3.感情真实、表达对家乡的热爱之情。 抓住重点，以小见大，表达出自己的真情实感。 通过听读说写循序渐进地挖掘学生对家乡变化的不同的真切感受，让孩子们在听读中激起说的欲望，在侃侃而谈中激起写作的欲望，听多了，读多了，说多了，感受多了，思维也就拓展开来，“情动而思发”文章自然而然就诞生了。 一、激情导入 激起浪花 1师：快乐作文，快乐成长，今天又和大家见面了，欢迎大家跟郜老师一起放飞心灵
2、，开始今天的快乐旅程。首先让大家听一首美妙的歌，放松一下心情。 音乐轻松美妙，旋律优美，你的心情放松了吗？做好今天的快乐准备了吗？好，看到你们绽放的笑脸，老师已经得到答案了。那谁来告诉大家这首歌的歌名是什么？你从歌曲中听到了什么？ 对，同学们说得没错，歌曲是谁不说俺家乡好。歌曲中，青山、绿水、白云、果树、麦浪，多美啊！你的家乡是这样的吗？你的家乡在哪儿？是秀美的农村，还是高楼林立的都市，或是人杰地灵的文化名城？她美吗？在家乡生活学习多年，你注意到家乡的变化了吗？都有哪些变化？今天咱们就来说一说自己的家乡。 这次老师把同学们分成两队：帅哥队和美女队。大家爱美，不仅比自身的形象美，还要比比谁的家乡
3、变化大，比比谁的家乡更美。比赛规则：哪个队得星多，哪队获胜 师：谁先来说说家乡的变化？ 同学们发言很积极啊，美女队和帅哥队争先恐后，说出了自己的家乡的很多变化，有的说现在住楼房了，有的说村里现在是柏油路，但似乎路窄了，还有的说家乡的小河水变得不清澈了，河里的鱼少了，农民收麦子改用收割机了，我感觉有点乱，没有顺序，说的过于简单，用他们写成作文，几句话就完了。反应不出家乡的变化这个大主题。家乡的变化是个大题材，究竟用什么材料才能表现出来呢？究竟怎样写才能写好这种大题材呢？让我们先来欣赏一下教材中的小作者是如何表达的，好吗？ 二、佳作欣赏 写作指导 1同学朗读家乡巨变 抢答如下问题： a：文中是通过
4、哪些变化来写家乡巨变的？ 门槛、交通工具、人的精神风貌的变化。 b:如何写家乡变化这样的大题材呢？ 通过具体的事物的变化来反映大的变化。 c：本文运用了什么样的写作手法？ 能总结出“以小见大”这个词语的掌声鼓励 总结：同学们真的太聪明了，从阅读中我们悟出了写作的方法。是啊，本文正是通过这些具体事物的变化来写出家乡的变化的，这种写作的方式叫“以小见大”，用这样的方式我们可以把大题材写具体，写生动，还可以写得有条有理，写出真情。板书：以小见大 2再来体验一篇家乡的变化 小作者以自己的亲身经历写出了家乡的变化，而且描写有重点，着重写了哪些变化？是怎样写出的？ 小作者在写家乡变化的时候，用了焕然一新、
5、脱胎换骨这样的成语，哪个同学能再说出几个我们常用的表示变化大的词语？ 师：同学说得真棒，把这些词语放到百花园中用于自己的积累吧。 同学们这么聪明，说出了这么多表示变化的词语，老师很佩服你们。那老师要把比赛的难度加大了，准备好了吗？首先选出其中的五个词连成一段话，老师要求这段话要和家乡的变化有关。 同学说的太棒了，既用了五个词，还说出了家乡的变化，真了不起，我们的掌声呢？(掌声鼓励，给该队同学加星) 总结：这部分是文章的重点，详细地写了钱塘巷和学校的变化，小作者像一个导游，带领我们看今天的钱塘巷和学校的面貌，同时回忆他们的旧貌，形成一个鲜明的对比，让我们充分感到家乡所发生的巨大变化，感受到小作者
6、洋溢的自豪和幸福之感。 再看看本文的脉络，你有什么重大发现？ 开篇：开篇点题，家乡是一座现代化都市，家乡面貌焕然一新，引出下文介绍家乡变化。 中间：按照上学路线，用新旧对比的方式介绍钱塘巷和学校的变化。 结尾：照应标题，由衷地抒发幸福骄傲之情。 是不是感觉脉络很清晰呀！ 板书： 引：家乡福州，焕然一新。随“我”去感受。 叙：钱塘巷、学校。新旧对比，以小见大，突出重点。 感：融入真情实感 3小结：看来，要介绍家乡的变化，老师认为至少要做到三点，哪三点呢？ 内容选择上以小见大，精心选材。家乡变化巨大，不能面面俱到，选择材料时，我们不妨从自己身边，自己家中的变化写起。比如家中通讯工具的变化，最初是信
7、件，遇到急事拍电报，后来换成电话，手机。写时抓住变化最大、印象最深的一两方面，写自己亲见亲听亲身经历的最熟悉的事情才能突出重点，详略得当，才更有说服力。 写作方法上，运用新旧对比，突出变化，给人的印象就会更深刻。 一定要融入自己的真情实感，写出对家乡的热爱。 三、情景设置，交流快乐 从阅读中，我们学到了写作的方法，“以小见大”和“新旧对比”，接下来我们就试着用这种方法夸夸自己家乡的变化好吗？可以从哪些方面呢？先来欢迎同学把自己搜集到的资料、图片、照片在讲台上展示。 师：这些资料你们是怎么得来的？ 生： 看来同学在下面下了不少功夫，你们做的真棒，老师很感动，把我们的掌声送给这些付出劳动的同学！老
8、师也搜集到了一些关于家乡变化的图片，让我们先来看一下，好吗？ 接下来我们就请同学结合自己搜集的资料，用一两个方面具体地说说家乡的变化，夸一夸自己的家乡，也让同学来分享一下你搜集资料的劳动成果好吗？说的时候把过去的样子及现在的样子详细说出来，可适当用上俗语、歇后语和比喻、拟人、排比等修辞方法，使你的句子更形象生动。 四、结果评价： 评出1、最佳图片资料搜集奖2、最佳夸奖变化奖3、最佳表演奖。4、最富情感奖 评出获胜队，每人获得一枚快乐币，同时对另一队表现突出者奖励快乐币。 小结与过渡：刚才同学们绘声绘色地描述，老师都陶醉了，同学们新旧对比的夸奖方式让我们仿佛一下子过了几十年，感受到这些“厨房，道
9、路，电话、家里住房、娱乐设施等具体的变化”的确给大家留下了深刻的印象，是我们家乡变化的缩影。大家热情洋溢地诉说让我们更感受到家乡变化给我们带来的幸福和自豪。 第二课时 四、引发写作需要 你的家乡变化这么大，变得这么好，想不想写出来让他人也来了解你的家乡日新月异的变化，感受你的喜悦，分享你的骄傲与自豪呢？那就赶快拿起笔真实的写下来吧。回忆这些变化，你会发现我们的生活就是芝麻开花节节高。老师相信你会为拥有今天的幸福生活而感到自豪的。写作之前，让我们先定个题目吧。 五、梳理思路 写前辅导 1本次习作请你选择一个题目或者自拟题目写作 家乡的变化 家乡巨变 家乡大变样 我爱你，x x 2材料选定后，开头
10、你想怎样把它引出来，才会一下把读者吸引住？ 板书 引 倒叙法 悬念法 触景生情法 3叙述经过时，你认为该注意哪几点？ 4你准备怎样结尾呢？ 对，抒一抒你的情感，写一写你的感悟，但一定要处理好与上文的衔接和过渡，如果你的情感与感悟写精确了，还会提升文章的主旨，让人回味无穷。 板书：感：融入真情实感 5写前先到快乐百花园里走一走，那里有好词佳句供你选择。如果你的文章中合理地用上了3个以上好词语，老师会给你加星） 六、动笔写作 播洒情感 同学们，大家的表现都很棒！拿起你的笔，赶快开始吧，写作时，要不言不语，一气呵成噢。别忘了快乐百花园中的好词好句和板书上的要求哦。生写作，师巡视指导。 七、佳作赏评 分享快乐 1组织自评 自改 2指名朗读 其它学生赏评，值得借鉴的好词，佳句，好段，好方法，。对比板书要求，哪里还需修改、润色，文章才会更上一层楼。 家乡的变化 引： 倒叙法 悬念法 触景生情法 叙： 具体事物的变化，以小见大，新旧对比。 选出一两件事物叙述，事件突出重点。 感： 融入真情实感
