五年级古诗文诵读.docx

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1、五年级古诗文诵读古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 经典古诗石灰吟 星期一 第 二 周 星期二 捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植) 君子成人之美,不成人之恶。(论语) 君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子) 星期三 诉衷情 星期四 薛 谭 学 讴 星期五 九月九日忆山东兄弟作者:王维 (唐代) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 九月九日忆山东兄弟 双休日 背诵 效果 总结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 星期一 李清照如梦令 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 第 三 周 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(礼记

2、) 星期二 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(荀子) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马星期三 迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 星期四 抱薪救火 星期五 范仲淹有志于天下 双休日 李清照如梦令 背诵 效果 总结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 星期一 桂 枝 香王安石 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 第 四 周 星期二 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行。(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 星期三 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 星期四 不 寒

3、而 栗 星期五 司 马 光 好 学 双休日 桂 枝 香王安石 背 诵 效 果 总 结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 宋词:雨霖铃柳永 星期一 第 五 周 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 星期二 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(管子) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(吕氏春秋)星期三 差以毫厘,谬以千里。(汉书) 星期四 :不学无术 东汉史学家班固在汉书霍光传中评论霍光的功过。说他“不学无术,暗于大理”。 星期五 欧 阳 修 苦 读 双休日 宋词:雨霖铃柳永 本周名言警句 背诵 效果 总结 古诗文诵读、国学教育

4、运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 玉蝴蝶柳永 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 星期一 第 六 周 星期二 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 吃一堑,长一智。(古谚语) 星期三 尺有所短,寸有所长。(屈原) 星期四 唇 亡 齿 寒 故事出自左传僖公五年。成语“唇亡齿寒”,比喻双方关系密切,相互依存。 星期五 王 冕 僧 寺 夜 读 玉蝴蝶柳永 双休日 本周名言警句 背 诵 效 果 总 结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 虞 美 人 李煜 春花秋月何时了,往事知多少。 第 七 周 星期一 小楼昨夜又东

5、风,故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。 问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫) 星期二 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 星期三 春宵一刻值千金。(苏轼) 天行健,君子以自强不息。周易 星期四 星期五 双休日 成语“草木皆兵” :故事出自晋书苻坚载记,形容神经过敏的惊恐心理。 扁 鹊 见 蔡 桓 公 背诵虞 美 人和本周名言警句 背诵 效果 总结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。三国志

6、 第 八 周 星期一 君子坦荡荡,小人长戚戚。论语 星期二 浪 淘 沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 从善如登,从恶如崩。(国语) 星期三 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(老子) 星期四 星期五 双休日 大 材 小 用 凿 壁 借 光 背诵浪淘沙 本周名言警句 背 诵 效 果 总 结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 第 九 周 星期一 宋词:蝶恋花柳永 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫) 星期二 但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼) 当断不断,反受其乱。(汉书) 星期三 当局者迷,

7、旁观者清。(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。孟子 星期四 星期五 恶 贯 满 盈 七 录 背诵蝶恋花 双休日 本周名言警句 背 诵 效 果 总 结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 已亥杂诗中的第二百二十首 星期一 第 十 周 登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰) 星期二 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡) 星期三 读书百遍,其义自现。(三国志) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹) 星期四 星期五 双休日 防微杜渐 李生论善学者 背诵己亥杂诗 本周名言警句 背 诵 效 果 总 结 古诗文诵读、国学教育运行记载

8、五年级 内容 时间 诵读内容 宋词:望海潮柳永 读万卷书,行万里路。(刘彝) 星期一 第 十 一 周 星期二 多行不义必自毙。(左传) 好读书,不好读书; 好读书,不好读书。徐谓 (明) 星期三 宋词:书胡阴先生壁王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 尽信书,则不如无书。孟子 星期四 读书谓已多,抚事知不足。王安石 但患不读书,不患读书无所用。朱舜水 星期五 双休日 望梅止渴 两首宋词背会;本周名言警句 背 诵 效 果 总 结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

9、卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 星期一 第 十 二 周 百学须先立志。(朱熹) (礼记) 星期二 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。星期三 浪淘沙李煜 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫) 星期四 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(礼记) 防民之口,甚于防川。(国语) 星期五 高 山 流 水 背诵本周古诗词 双休日 名言警句 背 诵 效 果 总 结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 晓出净慈寺送林子方二首 杨万里 星期一 第 十 三 周 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 星期二 非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮) 风

10、萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。战国 相 见 欢 李煜 星期三 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。 星期四 星期五 双休日 问 说 邯 郸 学 步 背诵本周古诗词 名言警句 背 诵 效 果 总 结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 秋夜将晓出篱门迎凉有感 作者:陆游 星期一 第 十 四 周 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子) 星期二 感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂) 高山仰止,景行行止。(诗经) 星期三 教 学 相 长 工欲善其事,必先

11、利其器。(孔子) 星期四 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼) 星期五 双休日 后 来 居 上 背诵本周古诗词 名言警句 背诵 效果 总结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 一剪梅李清照 观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋叶适) 星期一 第 十 五 周 星期二 光阴似箭,日月如梭。(明增广贤文) 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 星期三 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗) 星期四 海内存知己,天涯若比邻。(王勃) 星期五 双休日 孙 权 劝 学 背诵本周古诗词 名言警句 背诵 效果 总结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 八

12、 声 甘 州柳永 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦俺留?想佳人妆楼顒望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。 星期一 第 十 六 周 海上生明月,天涯共此时。(张九龄) 星期二 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参) 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫) 星期三 鸡 鸣 狗 盗 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(老子) 星期四 己所不欲,勿施于人。(论语) 星期五 颜 回 好 学 双休日 背诵八声甘州和本周名言警句 背诵 效果 总结 古诗文诵读、国学教

13、育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 星期一 第 十 七 周 兼听则明,偏信则暗。(资治通鉴) 星期二 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(战国策) 见义不为,非勇也。(论语) 星期三 江 郎 才 尽 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼) 星期四 金玉其外,败絮其中。(刘基) 星期五 双休日 邴原泣学 背诵墨梅和本周名言警句 背诵 效果 总结 古诗文诵读、国学教育运行记载 五年级 内容 时间 诵读内容 竹石郑燮 第 十 八 周 星期一 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟) 星期二 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄) 镜破不改光,兰死不改香。(孟郊) 星期三 口 蜜 腹 剑 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 星期四 我劝天公重擞, 不拘一格降人才。(龚自珍) 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮后出师表) 星期五 董遇“三余”读书 双休日 背诵竹石和本周名言警句 背诵 效果 总结

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