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1、五年级科学上册期末质量分析五年级科学(上册)期末试卷分析 本次考试参加28人,平均分43.7,合格率85%,优秀率25%。下面就这次考试情况作一具体分析: 一、试题分析 这次科学试卷共有四大题，题型覆盖本册4个单元的知识点，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。 1.试题内容好,题型全面广泛,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；这份试卷基础中含有灵活，灵活中又考察基础，试题出得符合学生的认知规律。 2.教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，该份试卷试题难易程度适合全体学生。 二、错题分析 1.复习时间较少。因为是期末将至，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加
2、大。大部分孩子把复习的侧重点放在了语文和数学上面，平时很少顾及科学的复习。大部分对科学的复习只是在课堂上进行。 2.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯不是很好好。导致上课不认真，知识没掌握。虽然优秀生上课积极认真，但是粗心大意的很多，经常在考试的时候出现做错题目，错看题目。 3.科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。 4.学生对知识点的活用能力不足，很多知识点都是靠死记硬背，结果遇到稍微转换提问方式的题型就出错了。 三、答题情况反思 考试题目都是经常出现的题目，内容是在考试复习题范围之内的。但是部分题目
3、提问方式的转化，孩子们思维也无法及时转化，结果就失分了。日后加强对孩子们进行同一题目不同方式提问的解答的训练。 平时教学继续加强对学生学习习惯的培养,培养学生注意观察、善于思考的习惯和动手探索真理的精神。培养抓住事物本质,善于总结和概括的能力。 四、完善教学措施 1自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研课程标准、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。 2.教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。 3.注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。 4.加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。
