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1、五年级美术上册 唱起来跳起来教案 人美唱起来跳起来 教学目标 欣赏并了解各种舞蹈人物的动态特点，学习我们的祖先用自己灵巧的双手设计剪贴出美丽的舞蹈人物图案，表达自己的愉悦心情并以此装饰美化自己的生活，提高学生的审美能力。 教学重点 舞蹈人物图案的设计与剪贴。 教学难点 喷雾手法的熟练掌握。 教学准备 彩纸、剪子、喷雾器等。 教学时间：2课时。 教学过程 第一节 一、组织教学：检查工具携带的情况。 二、导入新课： 1.我国民间美术的图案形式和题材多种多样，它们色彩鲜艳、构图饱满，人们常常借用一些唱歌跳舞等图案形式与其相关事物的谐音，寓意对幸福的向往与追求。以前我们学习制作过小花饰等手工艺术品，今
2、天我们学习用喷雾手法来制作各种舞蹈人物图案，来表达我们对美好生活的向往。 2.引导学生欣赏书上的各种舞蹈人物图案，谈谈自己的愉悦心情以及对舞蹈人物动态的理解,激发学生的学习兴趣。 3.板书课题：唱起来跳起来 三、讲授新课： 1.复习剪纸时的几种基本花纹： 板书设计： 毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。 2.舞蹈人物剪纸的过程： 1 先将纸剪成正方形。 将正方形对折。再对折。 再进行对角折。 在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。 用剪子沿着花纹剪下。 展开就成了一个漂亮的舞蹈人物。 四、布置作业要求：今天先用剪纸的形式剪出舞蹈人物。 五、学生制作，巡视指导。 六、课
3、堂小结：让学生进行展示，学生欣赏，教师总结。 第二节 一、组织教学：检查学生用具准备，稳定学生情绪。 二、讲授新课： 1.出示上节课的舞蹈人物图案作业，请大家欣赏评述。 2.看书第34页和第35页，欣赏书上的舞蹈人物图案作业，思考是用什么方法设计制作的? 3.启发思考： 怎样用喷雾方法设计制作舞蹈人物图案? 鼓励学生谈谈对画面的设想,教师小结. 4.演示喷雾方法,重点指导学生喷雾均匀的方法 5.布置作业要求：本节课继续设计制作喷雾舞蹈人物图案作业，每人设计两组。 三、学生制作，巡视指导。 指导要点：1.纸张的折叠方法。 2.舞蹈人物花纹的设计。 3.喷雾技巧的掌握。 四、课堂小结：展示讲评学生的喷雾舞蹈人物图案作业，互相欣赏评论。鼓励学生将喷雾图案贴在合适的位置上。 五、布置下节课的用具。 六、教学板书 1.毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。 2.舞蹈人物剪纸的过程： 2 先将纸剪成正方形。 将正方形对折。再对折。 再进行对角折。 在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。 用剪子沿着花纹剪下。 展开就成了一个漂亮的舞蹈人物。 3
