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1、五年级综合实践活动上册教案五年级综合实践活动上册教案 1、神奇的电 一、教学目标 1、让学生了解电在自然和社会生活中不同的表现形式，认识到电应用的广泛性，增强其学习科学和探索自然地兴趣 2、了解电的生产、输送过程，增强其对生活用电的认识。 二、教学难点和重点 初步感知生物电、电能、光能的相互转化，了解电的生产、输送过程 三、课型：新授 四、教学方法：探讨合作交流 五：时间：x月x日 六：教学准备 1、准备不同形式的干电池若干个，小灯泡、发光二极管、细铁丝、橡胶棒、铜片、锌片、西红柿。 2、搜集电的有关资料。 3、准备有关发电和电力输送的影像资料。 七、活动过程 1、活动引入 指导学生看书中的四
2、幅图片，并根据图片下方的文字提示，谈谈这些事物与电都有什么关系。 结合看图，引导学生思考：收音机里的声音是从哪儿来的？是怎么传到收音机里的？ 说说身边电的现象，感受电的神奇。 2、活动过程 读一本关于电的科普读物。 参观科技馆，感受电的神奇。 收集几种常见的电池，了解其特点、用途及使用方法。 组织参观发电厂或变电站，了解电的生产和输送过程。 教学反思： 2、生活离不开电 一、教学目标 1、让学生了解电在人们生活中发挥着很大作用，家庭生活和社会生活都离不开电。 2、通过实地调查和亲身体验，感受电对我们生活的贡献。 二、教学难点和重点 让学生学会运用有关资料，培养学生收集和整理信息的能力 三、课型
3、：新授 四、教学方法：探讨合作交流 五：时间：x月x日 六：教学准备：1、调查记录卡。 2、几种小型家用电器。 3、有关工业用电的图片和录像资料。 七、活动过程 、收集活动； 种类 、个人汇报； 略 、小调查：比较不同电器的耗电情况 类别 家 用 电 器 学 校 电 器 、小组汇报 1、看图说说电在生产和公共服务行业中的作用。 2、体验一天不用电的生活。 、调查活动：分组调查家用电器的用电情况，做好资料的收集与整理。 目的：安排一次调查活动，除了使学生了解电在生产和公共服务行业中的作用，还要学会与人交往、记录调查情况、撰写调查报告。 调查对象：学生家长、商店服务员。 品牌 生产厂家 使用物品
4、使用寿命 平均寿命 型号 品牌 调查地点：你想到哪里去调查？如果是农村，是哪个村？如果是城市，是哪个小区？哪几幢楼？ 调查时间：我建议大家在双休日去调查，丰富一下自己的双休日生活。 组织形式：每组人，自愿组合，每组推选一名组长、一名记录员。 调查提纲： 调查小组成员 组长记录员 调查地点 调查时间 调查内容、记录 1、调查活动开始了，我们要注意什么？ 2、要及时、如实地记录调查情况，可不能弄虚作假 询问、交谈、要有礼貌，可不要损坏我们小学生的形象； 调查过程中，可能会碰到困难，需要你去克服，可不要退缩； 每个小组成员要团结合作、各施其职，可不要闹别扭； 调查时，要注意安全，可不能让小小的意外发生。 3、调查活动结束了，我们还要做什么？ 整理调查记录、撰写调查报告 4、评评自己在调查活动中的表现：优秀 良好 合格 调查期间，每天要写好日记，记下调查时碰到的困难，说说你是如何克服的，调查时的感受及收获。你可要坚持认真地记噢。 教学反思：
