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1、五年级语文下册第一单元复习要点第一单元复习要点： 第一课： 1.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原的所见所闻所感，作者按照事情发展的顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形，情景交融，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 2.板书： 两大方面：美丽的草原风光：按照从上往下顺序描写 美丽的蒙古人民：热情迎接、激情相见、盛情款待、联欢话别 3.中心句：蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！ 注释：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 这句话是全文的中心句，也是作者感情的升华。 4.背诵课文1、2段
2、画出每段的重点句，会区分哪些是比喻句哪些不是 1.是比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 不是比喻句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 2是比喻句：迂回的明如玻璃的带子河 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 不是比喻句：忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马， 5.本文作者：老舍，他的作品有骆驼祥子 6.生字词、四字词、再写几个表示绿的四字词、多音字：蒙古 第二课
3、： 1. 生字词读音 2. 四字词 3. 理解“伟大”的路含义 第三课： 1. 爸爸神态的变化：出神、沉思-微笑-严肃-沉思、微笑 2. 中心思想：课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞杨了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。 3. 写作手法：借物喻人，托物言志 4. 爸爸的心：爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。 5. 知道文章中的修辞手法：设问、拟人、比喻、反问、排比 6. 爸爸介绍白杨的话背诵。这段话表明白杨三个特点：一是高大挺秀；二是生长范围广；三是生命力顽强。精神：一是忠诚无私，尽职尽责。二是不怕困难，坚强执著。 3.文中的比喻句、拟人句 读读写写词语、日积月累默写、趣味语文古诗
