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1、五线谱基础教程五线谱基础教程 一、音高和谱号: 高音谱号，一般用于高音区乐器及人声 中音谱号，一般用于中音区乐器及人声 次中音谱号，一般用于次中音区乐器及人声 低音谱号，一般用于低音区乐器 1、五线谱与简谱对应如下： 2、基本音级： 在乐音体系中，具有独立名称的7个音级叫做基本音级。这7个音级表现在钢琴上就是白色琴键所发出的声音。 基本音级的名称有音名和唱名两种标记方法，每个音级的音名是用字母来标记的。唱名则利用读音来表示。 以C大调为例：C大调基本音级的音名从低到高分别标记为：C、D、E、F、G、A、B与其对应的唱名则是do、re、mi、fa、sol、la、si 七个读音。在乐音体系中7个基
2、本音级的标记是循环使用的。即C、D、E、F、G、A、B之后又回到c、d、e、f、g、a、b或do、re、mi、fa、sol、la、si之后还是do、re、mi、fa、sol、la、si如此循环往复。 但是，每一个循环中的音级是音高不同的，也就是说，虽然音名相同但音高是不一样的。在标记音名时时采用大写、小写，或者是在大写字母后加入下标、小写字母后加入上标的方法加以区别。其中两个相邻的、具有同样名称的音的关系叫做一个“八度”。 由于音名的重复使用，为了区分不同音高而音名相同的音，我们将这些音，按每7个基本音一组的方式分了组。其中小字1组的c1就是传说中的中央C！ 而从五线谱上看，就是那个衔接高音谱
3、表与低音谱表，共用的C就是中央C。 3、变音记号 每7个基本音分一组，而相邻两组同音名的两个音相差一个八度。为什么相差一个八度的两个音听起来声音最和谐，这是因为它们彼此的声音振动频率刚好是倍数关系，也就是说，声音高一个八度，则频率快一倍。将这一个“八度”平均分成12等份，每相邻的两份发出的声音就相差“半音”，俩半音相加就是一个“全音”了。吉他则是很完美的将这十二平均率的理论具象化了的乐器相邻两品的音相差半音，差12品就差一个八度。 这一个八度里有12个半音，但只有7个基本音，是因为这7个音的关系有全有半，而当遇到全音关系却需要半音的时候，或是遇到半音关系却需要全音的时候，这就用到了变音记号。
4、升号：升高半音 降号：降低半音 重升号：升高一个全音 重降号：降低一个全音 还原号：将原来被升降号改变了的音，还原成原来的本音。 这些记号如果是写在音符的符头前同一水平高度的位置上，它就是临时记号，只管辖它自己所在的那一小节同高度的音符们。而如 果它是写在每行谱号的后面，那么它就该被称为调号了，管辖通篇的乐曲，而且不仅是同水平高度的音符，还包括与那同高度音符同音名的音符们，直到标明有变更为止。 高音谱也叫谱 、低音谱也叫谱 、中音和次中音谱也叫谱。 二、乐音体系：音列与音级 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。 在钢琴上可
5、以明显地看出乐音体系中所使用的音和音列。现在最大的钢琴包括有八十八个音高不同的音。除此之外的音在音乐中差不多是不用的。 乐音体系中的各音叫做音级，音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。 基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。 钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。 两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。 升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明；降低半音用“降”或“b”来标明；升高全音用“重升”或“”来标明；降低全音用“重降”或“bb”来标明。 下面我
6、来给大家介绍一种新而巧的方法,使您可以做到对五线谱的速读和100%的准确。钢琴的五线谱速读方法包括四个原则和三个要求。 1、四个原则： 背口诀：在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二、第三、第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。高音谱表一线mi、二线sol、三弦si、四线re、五线fa。 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列。一线la、二线fa、三弦 re、四线si、五线sol。 一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la ,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依
7、次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列 看音的进行方向和音之间的距离： 在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走。这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系。五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了。 在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系。 五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这
8、个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal。 练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨着,手指就挨着用;音与音之间是隔着的关系,手指也就隔着用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排。 要上下两行对着一起看： 要两行一起,上下对着看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦
9、,那么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对着看。 这样,就可以看到两个声部之间的交叉点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确。 正确的思维方法： 先看(上下对着看第一个音)-分析 用哪个手弹奏 用哪个手指弹奏 弹奏哪个音弹奏几拍 节奏是什么样的 两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏方法来弹奏等等 -。 分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏。 如此这样连贯看、想、弹下去就可以了。 2、五线谱速读方法还有3个要求
10、要做到,这样才可以做到看、想、弹这三者之间的连贯配合。三个要求是: 眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来。 眼快于手 在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度 这样,才可以做到思维的连贯性。 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉 在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来。
