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1、五语上 第27课 青山处处埋忠骨长发行知小学五年级语文导学案主 备 人： 程艳芳 组长审核： 领导审核：_ 班 级： 小 组：_ 姓 名：_ 课 题：27、青山处处埋忠骨 课型 ：学展 课时：2课时 学习目标： 、认识个生字。 、自学课文内容，有感情地朗读课文。 、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4、进一步学习描写人物的方法。 自主学习 一、 独学部分 1、自由读课文，借助字典，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。 2、思考：课文讲了一件什么事？课文可以分为几个部分？ 3、用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子。 二、对学部分 1、我学会
2、了这些生字新词，我是这样记住它们的。 2、读准字音 n xn xn f chu ch n ( )定 鉴 职 奔 然 3、找出课文中的多音字再组词。 弹 参 禁 三、群学部分 1、 课文讲了一件什么事？ 2、 你可以把课文分为几部分？每部分你能用自己的话概括出来吗？ 3、课文中哪些地方让你感动？练读感受深刻的句子，体会人物的感情。 合作探究与展示： 我交流 我进步 感受毛泽东无私的伟人胸怀 1.想一想毛泽东接到毛岸英牺牲的电报，作为父亲，他在干什么？想什么？是什么心态？他为什么整整一天不说一句话，不吃一口饭？你从中感受到了什么？ 2.想一想当彭老总请求将遗体运回国、金日成同志要求把安葬在朝鲜时，毛泽东是什么心情？从哪里看出的？ 3.当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情？从哪些句子可以看出？ 4.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”从这句话中你仿佛看到了什么？又仿佛听到了什么？ 5、读一读“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话，此时你觉得他是一个怎样的父亲？ 拓展： 课文通过语言、动作、神态的细致刻画来反映毛泽东的内心世界，从课文中找出相关语句：
