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1、亚洲自然环境教学设计中学七年级地理下册 授课人： 第六章 我们生活的大洲亚洲 第二节 自然环境 课程内容标准 运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 课标具体目标 1、运用地形图及地形剖面图，找出亚洲主要的地形区，归纳亚洲地形特点。 2、运用地形图，找出亚洲主要的河流，归纳亚洲水系的特点。 3、运用气候类型图，找出亚洲主要的气候类型，归纳气候分布特点。 4、简要分析地形与水系的关系。 5、简要分析气候与水系的关系。 教材的重难点： 重点：亚洲地势地形特征、水系特征、气候特征 难点：地形、气候、水系之间的关系 本节课教学的重、难点： 重点：利用地图资料，归纳各
2、自然地理要素的特点 难点：运用地图资料，描述亚洲地形、气候、水文等自然环境各个要素之间的关系 预测本班级学生可能达到的程度 1、亚洲地形和水系特点：90%学生能够掌握。 2、亚洲气候分布特点：80%学生能够掌握。 3、亚洲地形、水系、气候之间的关系：60%学生能够掌握。 普遍性问题： 难点：运用地图资料，描述亚洲地形、气候、水文等自然环境各个要素之间中学七年级地理下册 授课人： 的关系 1、在地形图上，找出亚洲主要的地形区，归纳亚洲地形的特征。 2、在地形图上，找出亚洲主要的河流，归纳水系的特征。 3、在气候图上，找出亚洲主要的气候类型，归纳气候的特征。 4、试着说出亚洲地形、气候、水系之间的
3、关系。 老师：请大家思考亚洲的地形和水系分别存在怎样的特点？地势高低与水系流向之间的关系如何？ 学生回答。 老师：地形除了对水系有影响，对气候会产生怎样的影响呢？水系与气候之间又有着怎样的联系？我们来学习第二课时。 活动一：读图找气候特征 活动目的：对应教学目标3 活动程序：自主学习、分组合作展示交流归纳提升 1先自主学习，然后请学生分组合作完成下列问题 阅读课本资料，找出亚洲的气候类型，总结特点。 中学七年级地理下册 授课人： 观察亚洲范围内分布最广的气候类型是哪种？总结特点。 观察热带季风、亚热带季风、温带季风气候分布的位置和范围，总结特点。 思考地形、气候、水系之间存在怎样的关系？ 2
4、展示交流 请小组派代表分别展示三个问题的学习成果，其他同学做点评。 3 归纳提升 学生和老师共同总结以上问题答案，教师归纳：通过对这三个问题的思考，我们可以发现亚洲气候类型复杂多样，温带大陆性气候分布最广，季风气候显著。地形在影响气候的同时也影响着水系，气候对水系也产生了深刻的影响。 活动策略 活动评价 中学七年级地理下册 授课人： 读下图，判断对错。 亚洲的纬度范围是11S-81N，经度范围大致是26E到170W。 亚洲与大洋洲、北美洲隔海相望。 亚洲临着太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋。 北美洲气候类型发杂多样，拥有世界上所有的气候类型。 北美洲季风气候显著，亚热带季风气候所占面积广大。 温带海洋性气候和地中海气候主要分布在北美洲西海岸。 学习与检测P10P14
