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1、交响乐听后感,苹果MacBook Pro(MD314CH/A 江南大学徐湘教授公选课 之 交响乐鉴赏听后有感 江南大学徐湘教授公选课之交响乐鉴赏听后有感 在四个周的交响乐鉴赏课上，徐老师先后介绍了以下作曲家：巴赫、维瓦尔第、亨德尔、海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、韦斯特、瓦格纳、柴可夫斯基、贝多伊奇、格林卡、德彪西、冼星海、何占豪、贺绿汀等。 而对于我来说，印象较深的应该是贝多芬。记得是在小学的课本里学过一篇名为月光曲的文章，文章短小，但是给人却留下了极为深刻的印象，至今仍能忆起其中一些内容。而对于伟大的音乐家贝多芬自身来说，他命运多舛，失恋、失聪、养子不教，从他的音乐中，我们听到他痛苦的呻吟、
2、愤怒的咆哮、激烈的奋争。然而作为一个与命运抗争的战士，贝多芬所追求的难道不正是生活同样不太幸福的莫扎特那样和谐、宁静、充满阳光、生机无限的境界吗？也许，面临困境，贝多芬更象是一位全身披挂、圆睁双目、一怒拔剑、力战不屈的斗士；而莫扎特则仿佛是一位已修到“他强由他强，清风拂山冈。他横任他横，明月照大江。”境界的高士。在我的想象中，他们的精神家园就是这样一个画面：在一条荆棘丛生、危机四伏的路上，贝多芬正排除万难、高歌猛进，终是在音乐史上留芳百世。 在听徐老师授课中，我才生平第一次听说过那么多的作曲家，听过那么多的绝世佳作。而在那么多的曲作家或者说是音乐家中，老师比较欣赏像巴赫那样的音乐家，是的也许有
3、的人并不如贝多芬或莫扎特们那般惹人眼球，但是像巴赫这样的人也是音乐史上不可或缺的。巴赫，德国作曲家，一生创作了上千部作品。被公认为有史以来最伟大的作曲家之一，他的音乐也被认为是巴洛克是气音乐创作的顶峰。生前为出色的管风琴演奏家，但他精湛的技艺并未为他带来任何财富和荣誉。他一生绝大部分时候都是在教堂当音乐师度过的，他最伟大的作品也是教堂音乐。巴赫年轻的时候，用手抄写自己崇拜的作曲家的作品来自学某些创作技巧，并在他自己认为应该改进的地方做些改动以完善原著。与当时大多数一流的作曲家以及现今的爵士乐演奏家一样，巴赫是即兴创作的好手，当场就能写曲子。在当时，演奏者给作品加上一些装饰、颤音和华彩段，并不认
4、为是对作曲家的不尊重。也正是因为音乐在很多情况下都是即兴创作的，所以不是所有的音乐都被记录了下来。即使那些被记录下来的音乐也经常被认为是不值得保存的。为某一特定事件写的作品，经常是演奏过一次就丢掉了实在没有必要去保留它们，因为老巴赫可以很容易地再“攒”一部。最然巴赫的上千部作品得以流传至今，但一想到那些我们再也不会有机会亲耳聆听的作品的数目之大，还是不免令人震惊。巴赫是个极端虔诚的教徒，对上帝十分敬畏。在他的很多合唱作品里，人们可以感受到他对万能上帝的狂热崇拜和庄严的崇敬之情。他把前人发展起来的主要风格、形式和传统概括地加以研究并汇集在一起，使之更加丰富多彩。他的先辈世代均为乐师，他的4个儿子
5、均为作曲家，使得巴赫家族在德国音乐史上颇具传奇色彩。或许正因为如此，他被称为“西方音乐之父”。 为时十六个学时的课程就尾声了，也许印象中深刻的还有第一次上课到九点的点名，还有音乐演奏过程中的绝对安静.一切仿佛就在刚才的一瞬间，可是我们好似彼此生命里的过客，来了却又不得不离开，而徐老师这一“过客”却不同于一般的过客了，因为他在众多的江南学子的人生中增添了与众不同的一笔。交响乐的课不再继续了，甚者，我不再去对交响乐做更多的了解了，但是一次课，他总能从不同的方面唤醒一个人的内心世界。人生不就如一场恢弘的交响乐演奏吗？喜、恕、哀、乐，不如一年四季吗，各有各的好各有各的不好，我们得演完这场不曾彩排的戏，我们就得全力以赴。尽管前进的道路，困难从从，荆棘满路，但是我们学会感恩，连给我们痛苦与忧伤的所有人生拥有。 感谢徐老师的倾情奉献，感谢交响乐带来的每一次心动。
